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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________大班语言公开课教案《小狗抬花轿》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班语言公开课教案《小狗抬花轿》幼儿园大班语言教案:小狗抬花轿一、活动目的1.引发幼儿观察画面,想象和讲述富有童话情趣的内容。2.激发幼儿创编诗歌的兴趣,能在看看讲讲中学习整首诗歌。3.理解词:山腰、抛。二、活动准备1.背景图,群山,插入材料:花轿,虎头两只(一只笑嘻嘻摇扇,一只在达瞌睡)
2、。抬轿的八只小狗。2.扇子几把。三、活动过程(一)理解图意。1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片,教师引导幼儿观察,讲述幼儿理解的诗歌内容。师:山脚下有什么?猜一猜谁会坐在花轿里?让我们来看一看谁坐在里面?(掀开轿帘)2、出示八只小狗图片师:平时都是人坐轿,今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子?有几只小狗抬轿子?为什么要8只小狗来抬轿子?老虎在轿子里舒服吗?(移动一只小狗成摔到的姿势)问:发生什么事了?第4页共6页小狗为什么摔到?摔到后会发生什么事情?3、出示老虎踢小狗,小狗气得直叫,老虎睡大觉的图片。师
3、;我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情?快帮小狗想办法对付坏老虎。4、移动轿子到山腰师;看小狗用什么办法对付老虎?(重点理解“山腰,抛”两个词)语言概括小狗抬轿到山腰,想个办法真正好,一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。(二)引导幼儿试编诗歌。1、师:我们可以把故事编成诗歌,每一句的字数要一样多,读起来要顺口。2、出示图片试编诗歌,把诗歌连起来说一遍。(三)分组看图、编后半部分。(四)分角色表演诗歌(用道具),结束活动。诗歌:小狗抬花轿八只小狗抬花轿,老虎坐轿扇扇子。一只小狗摔一跤,老虎踢了它一脚。小狗气得汪
4、汪叫,老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰,想个办法真正好。一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。第4页共6页第4页共6页大班语言公开课教案《小猴变戏法》活动目标:1.能够仔细观察画面,大胆猜测故事情节。2.理解故事,知道不同的颜色能给人不同的感觉,并尝试根据三原色混合图谱续编故事。活动准备:颜料、、图谱活动过程:一、谈话导入孩子们,你们喜欢什么颜色,为什么?哪些东西是这个颜色?二、幼儿观察画面,猜测故事情节。1.2今天小猴子也带来了三桶颜料,你们猜猜他是来干什么的?2.3“小兔子在说什么呢?”“小猴子会怎么做呢?”4
5、“你们发现了什么?”“这时候小兔又会说什么呢?”3.5“又有谁来了?”“小鹿又会请小猴给自己的房子刷什么颜色呢?”6“小鹿的房子变成了什么颜色?”“它会对小猴说什么呢?”三、教师完整讲述故事1.你们猜的对不对呢?(教师讲述故事1-4页)提问“小兔对小猴子的设计满意吗?为什么?”(这里要突出房子朝北,冷。红色暖和)“小鹿为什么也很满意?”(绿色能让人安静。原来颜色还有这个神奇的作用啊!)第5页共6页2.“你们有没有发现一个奇怪的地方?”(引导幼儿发现小猴没有绿色的颜料,幼儿猜测绿色是怎么来的)3.教师操作实验
6、之后出示7知道黄色加上蓝色就能变出绿色。四、大胆想象续编故事1.引发仿编兴趣“小猴的名气越来越大,小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷?他们想要什么颜色呢?小猴子能解决吗?我们也来帮小猴子想想办法吧!小猴子说谁编的故事更有趣就要请他变戏法哦!”2.出示8、9引导幼儿看图谱续编故事。五、结束部分“小猴子不仅乐于助人,还喜欢与人分享快乐。他想让你们也来变变戏法,你们愿意吗?”幼儿探索三原色混合带来的色彩变化。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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