欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59749437
大小:31.50 KB
页数:6页
时间:2020-11-21
《大班音乐优秀教案《我们的村庄》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿教育:________大班音乐优秀教案《我们的村庄》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班音乐优秀教案《我们的村庄》活动目标:1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。活动准备:1、课件《请来看看我们的村庄》。2、图谱若干,轮唱标记若干。活动过程:一、导入课题,引发兴趣二、练声1、师:“这些小动物可喜欢唱歌
2、啦,让我们先来听听小猫的歌声吧!”播放小猫的声音并出示节奏谱,然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声,可边做动作边唱。2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。三、学习歌曲1、请幼儿分男女坐两边。教师清唱歌曲。提问:歌曲的名称是什么?你刚才听到歌曲里面唱了些什么?2、引导幼儿观看图谱,熟悉歌词内容。第4页共6页⑴教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分,熟悉歌词内容。⑵引导幼儿观察了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。⑶要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。3、重点学习副歌部分。⑴出示课件中图谱的第二部分,
3、用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。⑵学习歌词“巴哥拉巴奥”,幼儿了解这句歌词没有意义,只表示村庄里的人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。4、完整地演唱歌曲。⑴齐唱。⑵在图谱前出示男女的标记,提问:“你知道这是什么意思吗?”幼儿根据图谱分男女声轮唱。请幼儿来分配男女声的演唱方式。⑶引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱,提问:小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示?四、创编歌词师:“农庄里除了有小狗、鸭子,还有很多的小动物呢,我们把它们也编到歌词里去吧!”幼儿创编歌词并齐唱;集中到场地前
4、面边唱边做动作。五、自然结束。第4页共6页第4页共6页大班音乐优秀教案《我的故事》【活动目标】1、感知不同乐器音色,为“我的故事”选配乐器合作。2、创编简单的节奏,并能边讲述边操作乐器。【活动准备】1、幼儿熟悉的若干乐器。2、幼儿自己画“我的故事”。3、纸和笔。【活动过程】一、集体用乐器创编故事“我的故事”1、老师的故事。(1)教师讲述“宝贝睡着了”,请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。(2)幼儿交流各自听到的声音,想象这些声音表示什么?2、乐器配音。(1)想一想可以用什么乐器替代这种声音?用怎样的节奏?(2)个别表述
5、自己的看法,并做相应的操作。(3)分配角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。(4)用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论:我们平时做哪些事情也会发出声音?2、思考这些声音可用什么乐器替代?会发出怎样的节奏?第5页共6页3、尝试由一位幼儿讲述,其他幼儿用乐器有节奏地配音。三、想象创编1、二到三人结伴共同编讲故事,使故事有趣。2、选择一位同伴的故事,寻找故事中的声音和对应的乐器。3、尝试分工:一人讲述故事,其他人操作乐器。四、演示交流1、分组在集体中表演。2、在教师的引导下
6、,共同记录提升。(1)故事中对应的乐器。(2)乐器节奏的变化。(3)观看记录归纳:“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏,分别操作证实。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
此文档下载收益归作者所有