小班下学期数学教案《4以内的按数取物》.doc

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1、幼儿教育:________小班下学期数学教案《4以内的按数取物》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小班下学期数学教案《4以内的按数取物》活动:4以内的按数取物活动目标:1、引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义。2、能进行4以内的按数取物或按物取数。3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。4、乐于参加集体游戏。活动准备:1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干2、”数、物拼板”、印章若干、雪花片若干活动

2、过程:一、预备活动:教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。二、集体活动:1、引起幼儿活动兴趣师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,为了保护其他的小猴,猴妈妈他打算搬家,离开这个坏鳄鱼,你们说这个主意好不好呀?但是,坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题,猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们,小猴他们这么可怜,我们帮他们解决难题,好不好?我昨天呀,乘鳄鱼不在,偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了四个难题,我们就先来解决这四个难题吧。2、复习4以内的数字第4页共6页师:我们现在就来解决第一难题数字大转盘。在这个转盘上有数字和指针,教师来转

3、动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。3、记忆4以内的数字师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题”谁不见了”教师出示1-4的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。4、4以内的按数取物听鼓说数师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个游戏我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。按数取物师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有?4套1-4的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。三、分组活动:师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个

4、难题。现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。教师一一介绍每组的活动第一组:盖印章第二组:数、物拼板第三组:数、物对应第4页共6页幼儿活动时,教师巡回指导第4页共6页小班下学期数学教案《“1”和“许多”》活动名称:科学领域活动内容:《”1”和”许多”》活动目标:1、培养幼儿对数学的兴趣。2、区别”1”和”许多”,能正确说出什么是一个,什么是许多。3、学习由同类物体组成许多,并把许多分成一个一个物体。活动准备:1、实物教具:扑克、玩具、水彩笔、吸管2、于幼儿人数相等的积塑粒,盛玩具的塑

5、料筐一个活动过程:一、创设情境,让幼儿区别”1”和”许多”的概念。1、变魔术,出示一张扑克,让幼儿说出”一张”,再出示多张,启发幼儿说出”许多张”。(以此变出水彩笔、吸管)2、请一位小朋友到前面站着,再继续一位一位请,(.教案出自:屈.老师教案网.)启发幼儿说出”一位一位小朋友组成许多小朋友”。再请小朋友一位一位回到座位,启发幼儿说出”许多小朋友分成一个一个小朋友”。第5页共6页二、指导幼儿操作活动,感知”1”和”许多”之间的关系。(一个一个的物体合起来成为许多个物体,许多个物体可以分成一个一个的物体。)1、老师拿出一筐玩具,让幼儿知道筐里有许多玩具。2

6、、把一筐玩具撒在地上,说明要求:请幼儿每人迅速的拿一个玩具,然后,会说自己拿了一个玩具。老师问:刚才地上有许多玩具,小朋友把玩具一个一个拿走,还有吗?幼儿:没有了。3、让幼儿吧玩具放回筐里,老师:小朋友一个一个把玩具放回筐里,筐里有许多玩具。(老师强调一个一个合起来就是许多)三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里,哪些物体是一个,哪些物体是许多。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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