小班教案：开心跳跳糖.doc

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1、幼儿教育：________小班教案：开心跳跳糖教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班教案：开心跳跳糖目标：1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。准备：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背景音乐3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经验。过程：一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。1、师：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非

2、常好吃的东西，猜猜看是什么？”（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”（师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？”4、讨论（1）师：“告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的）第4页共6页（2）师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？”（

3、会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、师：“我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？”师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。（师：宝宝们快看，××跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）2、休息并进行初步的

4、点评。师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！”（示意幼儿安静下来）@@我是分割线@@师小结：宝宝们跳的真好！表扬自己（幼儿做动作）围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。3、游戏：开心跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳师：“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！”让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。5、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！第4页共6页第4页共6页小班教案：快乐宝宝(一)活动名称：快乐宝宝(二)活动目标：1、教育幼儿

5、能在生活中做一个快乐的宝宝。2、学习演唱歌曲，理解歌词内容。(三)活动准备：1、歌曲宝宝的笑2、太阳、花朵、宝宝、苹果图片各一张。“暖暖、香香、甜甜、红红字卡”。3、羽毛一根。(四)活动过程：1、教师与幼儿玩“表情魔术”的游戏。提问：在玩魔术的时候，她脸上表情有什么变化?(笑了)2、引出主题：3、请幼儿说一说还有什么时候会笑?你笑的动作、表情、做出来。4、教师用捉迷藏的方式引出歌曲。(1)教师演唱一遍，请幼儿听歌里都有谁?(幼儿说，摆放卡片图画)(2)教师演唱第二遍，请幼儿手指卡片，注意听他们是怎么笑的?(摆出字卡，并

6、一一对应)教师手指卡片图画，请幼儿说卡片图画并说字卡第5页共6页(帮助幼儿整理记忆歌词)教师演唱，幼儿可以作不同的动作，随教师同唱。在熟悉歌词后，用不同的声音演唱。5、小结：太阳、花朵、宝宝、苹果今天和小朋友们玩得开心，那我们小朋友在生活中应该怎么样?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页