小班游戏：小青蛙大嘴巴.doc

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1、幼儿教育：________小班游戏：小青蛙大嘴巴教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班游戏：小青蛙大嘴巴活动目标：1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的爱好。2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。活动预备：纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等活动流程：引出内容思考材料与制作步骤尝试制作体验成功-延伸活动活动过程：一、导入活动1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿

2、呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。“我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的爱好。)2、大家喜不喜欢这只小青蛙?为什么?(因为这只小青蛙很可爱;会说话...........)滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。二、思考和讨论1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。第3页共5页3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什

3、么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)@@我是分割线@@三、尝试操作1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢?(M型)2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。3、大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。5、注重粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。四、体验成功1、小朋友来试一试手里的小青

4、蛙会说话吗?(呱呱)2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说漂亮的春天。活动结束：1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作)2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。第3页共5页小班熟悉音乐旋律与节奏活动教案：碰一碰第4页共5页活动名称：音乐——碰一碰活动目标：1、让幼儿熟悉歌曲旋律与节奏。2、在感知歌曲节奏的基础上随音乐节奏做身体动作。活动

5、准备：钢琴活动过程：一、律动《拍手点头》、《吹喇叭、打鼓、开枪、开炮》二、练声《小鸟醒来了》、《小汽车》。三、教师演唱歌曲，幼儿了解歌曲内容。1、教师：今天老师给大家带来了一首很有趣的歌曲，歌曲的名字叫碰一碰，小朋友先听一听歌曲里唱了些什么?2、教师范唱歌曲。3、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲中找谁碰一碰呀?四、请小朋友跟着老师的琴声念诵歌词。五、请小朋友跟着老师学唱歌曲。六、请小朋友跟着老师的琴声演唱歌曲。七、师生一起边唱歌边玩碰一碰的游戏。教师：这次，我们一起边唱歌曲边做动作。八、看教师示范——怎样和同伴玩游戏。教师：现在我请一位小

6、朋友和我一起玩这个游戏，请你们来唱歌吧。九、幼儿与身边的同伴俩俩进行游戏。教师进行指导，并进行个别性的指导。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页