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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________小班美术活动:小鱼吐泡泡(瓶盖印章画)教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班美术活动:小鱼吐泡泡(瓶盖印章画)【活动目标】1、能大胆选择色彩学习印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。2、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。【活动准备】1、教师准备画有小鱼的背景图,每组一张。2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。3、《小鱼游》音乐,
2、录音机。4、《小鱼吐泡泡》课件。【活动过程】1、活动导入:幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2、出示《小鱼吐泡泡》课件,激发幼儿印泡泡的兴趣。(1)师:小鱼宝宝们真可爱,一边游水还会涂吐泡泡呢!小鱼吐得泡泡是什么样子的啊?它们是怎样吐泡泡的啊?(2)出示画好的小鱼图:师:图上的这些小鱼也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?我们来帮助它们吧!(3)鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。3.教师示范,明确注意事项(1)教师示范用瓶盖印泡泡的方法。(2)教师明确印画的要求,提出注意事项。4.幼儿印画第3
3、页共5页(1)幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印。(2)提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。5.互相欣赏并展览幼儿作品同伴间互相欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作的快乐。第3页共5页小班美术活动:小鱼的新衣【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产
4、生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。【活动目标】1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。第4页共5页【活动准备】1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。
5、2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》【活动过程】一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。1.欣赏音乐《水族馆》师:小朋友听,谁来了?2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的?3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。4.师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一
6、件美丽的新衣。二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。1.讲解要求2.幼儿作画,教师指导。三、展示幼儿作品,分享交流。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿)3.听音乐,一起游戏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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