小班美术活动：快乐的小动物.doc

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1、幼儿教育：________小班美术活动：快乐的小动物教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班美术活动：快乐的小动物活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。3、每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程：1、放电脑

2、动画，引起幼儿兴趣。指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）“看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？”（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。第3页共5页“那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？”（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手

3、描绘波浪线。“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？“（一折一折的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。3、幼儿作画，老师巡回指导。指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。提醒：手脏了，用毛巾擦一下。4、欣赏作品，评价。请幼儿说说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？活动延伸：1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问

4、爸爸妈妈或到书上去找找。2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。第3页共5页小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”活动目标：1．自主探索用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿态的蝌蚪。2．能够自主表现蝌蚪的动态，体验美术活动的快乐。第4页共5页活动准备：1．课前欣赏过水墨动画《小蝌蚪找妈妈》，活动2．每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。3．分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。4．画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。活动过程：1．视频导入，激发绘画兴趣师：（1）青蛙妈妈可着急了，它的宝宝哪去了？幼儿（变成小蝌蚪了）（2）出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的变化过程。2．生长变化，演

5、示作画过程师：小蝌蚪不见了，青蛙妈妈可着急了，我们一起来帮帮它吧！（1）出示手指印画“小蝌蚪”。师：看2，这是老师画的青蛙宝宝，你们猜猜是怎么画的呢？（2）这样是小蝌蚪吗？“小蝌蚪的尾巴是什么样的？”3．情节贯穿、自主绘画表现师：手指蘸颜料点画的时候要注意些什么？师：小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物，看看你的小蝌蚪会遇到谁？幼儿自主分组操作，教师巡回指导。4．组合欣赏，情节引导点评师：请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。并和小朋友一起欣赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁，它们在做什么？5．活动延伸，故事表演游戏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的

6、浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页