幼儿园大班体育活动课题《跨越障碍》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班体育活动课题《跨越障碍》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿园大班体育活动课题《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械-跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。2、教师带领幼儿做热身运动：

2、扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······第4页共7页@@我是分割线@@师：小朋友知道的比老师都多，真棒!刚才小朋友说了一个叫刘翔的是跨栏选手，跨栏是什么呀?幼：跨栏就是前

3、面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。师：哦，这样啊，看，那边正好有小跨栏，让我们来试试吧。三、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。1)、将小跨栏依次放倒摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行适当的调整。2)、将小跨栏依次站立摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行适当的调整。3)、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开始练习。注：在练习前教师一定要先讲规则，然后再开始练习。教师要关注个别胆小的孩子，对于进步进行及时的鼓励。四、出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。师：刚才小朋友真厉害，这个小跨栏没有难道你们。那如果老师加大难度，小朋友还能继续闯关吗?幼：能师：

4、好，让我们看看有什么难关。1)、将椅子摆成三排，每两个椅子的之间的间隔为一个椅子的宽，幼儿分三对，第一名幼儿跨完，跑回原点拍第二名幼儿的手。2)、跨椅背。将椅子摆成三排，把椅子放倒，椅背相扣，幼儿分三队从椅子上单腿跨越。@@我是分割线@@3)、跨椅面。将椅子两两相对靠到一起为一组，摆放成两排，每组椅子之间的距离为一米半，幼儿分两队，从起跑线上出发，跨越椅子。第4页共7页(教师关注体弱与胆小的幼儿，鼓励并给予帮助。)4)、教师带领幼儿向获胜的那一组表示祝贺，同时宣布跨栏讲成为我们班的奥运会项目之一，提醒幼儿平时多加练习。5)、教师将今天所学的本领巧妙的引导幼儿运用到生活中，遇到问题，

5、解决问题。(在活动前，教师先讲清规则，再开始游戏。提醒幼儿安全第一，注意安全。注意跨栏的要点是平衡。)五、放松运动。放轻柔的音乐。教师带领幼儿坐在小椅子上，深呼吸、转转头、晃晃手、敲敲腿等。一段音乐结束后，教师与幼儿带椅子回教室。第4页共7页幼儿园大班体育游戏《小特警冲冲冲》【设计意图】《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵和活性”。幼儿喜欢学习解放军，喜欢跑、跳、爬，而生活中我们会因为弄脏衣服等理由而很少让他们爬爬。因此我把两者结合，利用垫子这样生活中常见的“道具”，让幼儿以解放军的身份学习匍匐前进，在满足他们活动的需要时发展了动作技能培养幼儿坚强、团

6、结、勇敢的意志品质。【活动目标】1、学会双臂匍匐前进的基本方法和技能。第6页共7页2、能在游戏中完成绕、跨跳、平衡等多项技能。3、愉快参与活动，体验游戏带来的快乐。重点：完成综合技能。难点：双臂匍匐前进。【活动准备】垫子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音乐《虫儿飞》【活动过程】一、开始部分：1、队列练习：队形变换-左右转弯走-队形变换2、准备活动。二、基本部分：1.教师提问：“不用双脚怎么样让你的身体移动呢？”幼儿尝试练习。教师观察指导。2.学习双臂匍匐前进。教师示范讲解：腹部贴于地面，曲回右腿，伸出左手，用腿内侧的蹬力和手的爬力使身体前移，然后交换，这就是匍匐前进。3.幼儿练习匍匐

7、前进若有不对处，老师再次讲解示范。可请个别幼儿示范。4.创设情境，导入游戏“小特警冲冲冲”。5.引导幼儿讨论如何用辅助器材克服并穿越“障碍”。6.全体幼儿练习一到两遍，7.分组比赛。三、结束部分：学儿歌：“小特警”第6页共7页我是小特警，从小练本领，饶树林，走小桥，匍匐前进过草地，跳矮墙，扔炸弹，学好本领保安定！第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页