幼儿园小班教案《无尾熊抱抱》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园小班教案《无尾熊抱抱》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班教案《无尾熊抱抱》动作建议：间奏音乐找朋友1-2根据歌词做搞笑的动作3伸出手和好朋友手拉手4-5双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱6-7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌8做吃东西的可爱样子9-10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱【游戏玩法】1、听音乐在间奏处找朋友朋友2、在无尾熊抱抱后交换位置，被换的朋友继续找朋友玩【活动

2、准备】1、物质准备：音乐剪辑、半圆形座位摆放2、经验准备：幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验【活动目标】1、熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格。2、跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐动作。3、锻炼控制能力：能合着音乐交换朋友。【活动过程】一、扮演无尾熊做搞笑的动作1、师扮演示范动作：看我来当一只无尾熊，你们看我做了哪些动作。第3页共6页2、师生共同扮演无尾熊（1）整理动作帮助幼儿巩固动作，合音乐。（2）确定歌词唱到如果你要做朋友请你伸出你的手时要站起来，合音乐。3、请动作扮演熟练的幼儿和老师一起带小朋友练习，提醒幼儿请你伸出你的手时要站起来，合音乐。（2遍）二、无尾熊找朋友1、师示范交换位置：

3、我要去找朋友玩了，请你们看一看我在音乐的什么地方和好朋友换了位置。2、师示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀时重新再次找别的朋友。3、跟着音乐玩4遍。作简单总结。4、提高难度，请2-3名幼儿同时找朋友。三、无尾熊玩得真开心呀，坐下来休息一下，肚子饿了，我们去找些好吃的食物填饱我们的肚子，随音乐有序离场。第3页共6页幼儿园小班教案《爆米花的故事》【活动目标】1、培养幼儿看动画讲述故事的兴趣。2、引导幼儿初步理解画面内容，发展幼儿的口语表达能力。3、教育幼儿讲究卫生，不啻不干净的食物。【活动准备】VCD碟片玉米花。第5页共6页【活动重难点】引导幼儿观察画面，尝试用语言表述画面内容。【活动

4、过程】1、谈话引入活动：小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师为小朋友带来了好看的动画片，看看是什么？（播放《爆米花的故事》片头）是什么故事呢？你们吃过爆米花吗？爆米花闻起来怎么样？吃起来怎么样？你们喜欢吃爆米花吗？小朋友喜欢吃爆米花，小动物也喜欢吃爆米花。我们一起看一看是哪个小动物喜欢吃爆米花吧！2、分段播放动画片，边播放边提问：（1）播放动画至红袋鼠说走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不见了，是谁吃掉了地上的爆米花？跳跳蛙有没有吃？为什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，说明跳跳蛙是个什么样的孩子？跳跳蛙找谁帮忙一起捡地上的爆米花？他为什么找红袋鼠？跳跳蛙找红袋

5、鼠捡地上的爆米花，说明跳跳蛙是个怎么样的孩子？（2）播放至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不见了，跳跳蛙说是火帽子吃了地上的脏米花，是火帽子吃了脏米花吗？火帽子吃的是干净的米花，地上的脏米花被谁吃了呢？刚才有谁路过草地？看到爆米花是眼睛都放光的是谁呢？到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？（3）播放至结束：是谁吃了地上的爆米花？小老鼠吃了地上的爆米花怎么样了？肚子疼了怎么办？3、完整播放动画片：是谁把爆米花掉在草地上？火帽子的爆米花为什么会掉到草地上？掉到草地上的爆米花被谁给吃掉了？小老鼠吃了地上的米花怎么样了？能不能吃掉在地上的脏东西呢？4、分享爆米花，结束活动：第5页共6页小朋友

6、都是爱清洁、讲卫生的孩子，不吃不干净的食物。老师这里有干净的爆米花，我们一起吃吧！吃东西之前要干什么呢？对，请小朋友卷卷衣袖，把小手洗干净，我们一起分享香甜的爆米花吧。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页