幼儿园小班教案《无尾熊抱抱》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班教案《无尾熊抱抱》　　　　　　动作建议：　　间奏音乐找朋友　　1-2根据歌词做搞笑的动作　　3伸出手和好朋友手拉手　　4-5双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱　　6-7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌　　8做吃东西的可爱样子　　9-10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱　　【游戏玩法】　　1、听音乐在间奏处找朋友朋友　　2、在无尾熊抱抱后交换位置，

2、被换的朋友继续找朋友玩　　【活动准备】　　1、物质准备：音乐剪辑、半圆形座位摆放　　2、经验准备：幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验　　【活动目标】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班教案《无尾熊抱抱》　　　　　　动作建议：　　间奏音乐找朋友　　1-2根据歌词做搞笑的动作　　3伸出手和好朋友手拉手　　4-5

3、双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱　　6-7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌　　8做吃东西的可爱样子　　9-10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱　　【游戏玩法】　　1、听音乐在间奏处找朋友朋友　　2、在无尾熊抱抱后交换位置，被换的朋友继续找朋友玩　　【活动准备】　　1、物质准备：音乐剪辑、半圆形座位摆放　　2、经验准备：幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验　　【活动目标】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的

4、蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格。　　2、跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐动作。　　3、锻炼控制能力：能合着音乐交换朋友。　　【活动过程】　　一、扮演无尾熊做搞笑的动作　　1、师扮演示范动作：看我来当一只无尾熊，你们看我做了哪些动作。　　2、师生共同扮演无尾熊　　整理动作帮助幼儿巩固动作，合音乐。　　确定歌词唱到如果你要做朋友请你伸出你的手时要站起来，合音乐。　　3、请动作扮演熟练的幼儿和老师一起带小朋

5、友练习，提醒幼儿请你伸出你的手时要站起来，合音乐。　　二、无尾熊找朋友　　1、师示范交换位置：我要去找朋友玩了，请你们看一看我在音乐的什么地方和好朋友换了位置。　　2、师示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀时重新再次找别的朋友。　　3、跟着音乐玩4遍。作简单总结。　　4、提高难度，请2-3名幼儿同时找朋友。　　三、无尾熊玩得真开心呀，坐下来休息一下，肚子饿了，我们去找些好吃的食物填饱我们的肚子，随音乐有序离场。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手