幼儿园小班教案：互帮互助.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园小班教案：互帮互助教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班教案：互帮互助【活动目标】1、引导幼儿学习关心身边的人。2、感受互帮互助，体验助人的快乐。【活动准备】《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。【活动过程】一、欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。二、师生共同讨论：1、师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?2、师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?

2、你得到别人帮助高兴不高兴?3、师：你帮助过别人吗?你帮助别人后心里感觉怎么样?三、引导幼儿表演互相帮助的场景。师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?四、完成幼儿用书中的相关操作内容。师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。五、教师小结只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。活动建议鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。第3页共6页附故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》蒲公英妈妈和小蚂蚁在

3、小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊：”谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。”蒲公英妈妈笑盈盈地说：”我会想办法送你们回家的。”他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。一

4、天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。第3页共6页幼儿园小班教案：仿编儿歌《动物宝宝去旅行》第5页共6页【活动目标】1

5、.理解儿歌内容，尝试学说”xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。【活动准备】1.音乐《火车的声音》。2.电脑课件。3.动物图片挂饰若干。【活动过程】一、倾听火车声音，导入新课。二、分段熟悉儿歌内容。1.师：”谁在火车上？”（大象）”大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。”（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”）”旅行是什么意思？”教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。2.师：”大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。”（青蛙宝

6、宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。3.猜谜，引出新朋友小兔，”小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。4.根据动物叫声引出新朋友小猫，”小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。1.教师示范朗诵。2.幼儿学习儿歌。四、仿编儿歌。第5页共6页提问：”最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢？”五、游戏”动物宝宝去旅行”。附儿歌：动物宝宝去旅行大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

7、咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页