幼儿园小班教案：互帮互助

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班教案：互帮互助　　【活动目标】　　1、引导幼儿学习关心身边的人。　　2、感受互帮互助，体验助人的快乐。　　【活动准备】　　《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。　　【活动过程】　　一、欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。　　二、师生共同讨论：　　1、师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?　　2、师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴?　　3

2、、师：你帮助过别人吗?你帮助别人后心里感觉怎么样?　　三、引导幼儿表演互相帮助的场景。　　师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?　　四、完成幼儿用书中的相关操作内容。　　师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?　　使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。　　五、教师小结幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

3、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。　　　　活动建议　　鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。　　附故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》　　蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。　　野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到附近传来哭声

4、，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊："谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。"蒲公英妈妈笑盈盈地说："我会想办法送你们回家的。"他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。　　一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班

5、幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。　　小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要

6、借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手