素质教育背景下小学信息技术内容和方式创新

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1、素质教育背景下小学信息技术内容和方式创新　　摘要：随着我国社会主义经济的快速发展，信息技术在各个领域的重要性越来越突出，社会的各个行业都离不开信息技术，因此，为了使信息技术人才将来更好地适应社会的需求，跟上时代的步伐，就要不断改善小学信息技术的教学。在新课改下，小学信息技术必须要面向素质教育，以素质教育为理念进行教学，要敢于创新，探索小学信息技术新的教学内容和方式，培养出满足社会需求的新型信息技术人才。关键词：素质教育；小学信息技术；创新进入21世纪以来，信息技术在各个领域都得到了迅猛发展，人们也越来越离不开计算机，为了使学生

2、在社会中处于不败之地，在当前素质教育背景下，就应该以素质教育为理念，改革小学信息技术教学内容和方式，全面提高学生的综合素质。1.培养学生的信息素养1.1信息素养的概念6究竟什么是信息素养呢？信息素养的概念最初由图书检索功能演变而成，根据1989年美国设的“信息素养总统委员会”研究报告，信息素养是这样定义的“要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息，并具有检索、评价和有效使用信息的能力。”信息素养主要包括以下三个方面的内容：第一，独立学习的能力；第二，一定的信息技能；第三，强烈的社会责任感。一位有名的博士说过，信息素

3、养是把上面三个方面的技能综合起来而具备的解决问题的能力，简而言之，信息素养是一种综合性很强的能力。1.2对每个人来说，信息素养都是必备的素质随着我国信息技术的快速发展，高科技产品普遍出现在每个家庭中，使人们逐渐地进入信息化时代，为了使学生能够更好地适应信息化市场对人才的需求，应该从培养学生的信息素养做起，因为对每个人来说，信息素养都是很重要的。所以，应该将信息素养和课堂教学紧密联系起来，使信息素养不断地融入到课堂教学中，使每个学生都能够牢固地掌握信息技术，每个学生都有应用技术以及创造技术的能力，这样一来，学生自然从根本上认识了

4、信息技术。1.3信息素养是综合能力必备的基础6信息素养对于个人能力的发展非常重要，著名的祝智庭教授认为，信息素养是一个人问题解决能力、分析能力、独立思考能力、决策能力的基础，而一个人的综合能力又是这些能力的整合，一旦具备了这种能力，就必定具有很强的创新能力和实践能力，由此可见，信息素养是培养各项能力的基础，一个人的终生学习都离不开信息素养，只有具备了信息素养，学生才会努力去学习，探索，规划自己的学习方案。2.小学信息技术教学应该面向素质教育为了提高学生的综合素质，小学信息技术教学必须要面向素质教育，把培养学生信息素养当作出发点

5、，小学信息技术素质教育主要包括以下几点：2.1教育应该面向所有学生小学信息技术教育必须坚持这样的原则，即面向所有学生，由于不同地区的经济发展往往存在着一定的差异，信息技术水平差异也比较明显，所以要根据学生的具体经济情况制定合理的课程标准，以保证所有学生都能够参与素质教育，对于那些不发达的地区给予物质上的帮助，把提高所有学生的信息素养当作最终目标。2.2.实行有利于学生全面发展的教学模式只有把学生的信息素养提高了，学生才有可能全面发展，所以，应该想方设法提高信息素养，使学生的信息素养变成自己的一项基本能力，从而进一步更深入的发展

6、，要有这个意识，小学信息技术教育不再是单纯的传授学生基本专业技能的教育，而更重要的是为学生的全面发展提供良好的平台。2.3教育应该是面向学生的小学信息技术教育，应该以培养学生的学习能力，创新能力，应6用能力为目标，如教学生怎样去学习，教学生熟练地使用信息工具、信息资源等，再进一步教学生怎样利用信息工具、信息资源去学习，以及怎样提高学习能力和应用能力。从而提高学生的综合素质。3.改革教学模式，要敢于创新传统的教学模式，具有很大的局限性，在这种模式中，教师成为了课堂的主导，而没有以学生为中心，因为大多是教师传授书本知识给学生，而学

7、生往往是被动地接受知识，这样，学生就丧失了主动性和积极性，缺乏独立思考的能力和探究能力，为了小学信息技术教育课堂教学更有效，就要改变这种传统的教学模式，注重学生探究性思维的培养，如可以给学生安排规定的任务，课堂提问等等，让学生自己融入思考中，这样，才能提高学生的独立思考能力和实践操作能力。4.改变评价方式6在传统的评价方式中，一般比较注重结果，而不注重过程，殊不知过程才是最重要的，如果只对结果进行评价，那学生的成果根本就无法体现出来，这样不但不利于激发学生的学习兴趣，而且不利于学生学习的进步，学生应有的成就感和自豪感也会荡然无

8、存，为此，必须改变这种评价方式，小学信息技术教学应该把学生提交的作品，如演示文稿、小发明等等成果演示一遍，以了解学生的学习效果，并指出存在的问题。当然，成果评价的方式有多种，有学生互评、教师评价、自我评价等等。总之，要注重过程的评价，而不要重视结果的评价，这样，才能激发学生的