大班体能游戏活动《椅子总动员》.doc

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1、幼儿教育：________大班体能游戏活动《椅子总动员》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班体能游戏活动《椅子总动员》一、设计意图：《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。“椅子”陪伴着大班幼儿，即将走过三个春秋，是幼儿每天活动都离不开的工具。平时，孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等，但这些游戏往往因安全问题而被限

2、制。为了满足孩子好奇、好玩的心理，我引导他们用椅子开展游戏，激发孩子的创新思维，体验游戏的快乐。一、活动目标：1．培养幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。2．探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。二、活动重点：探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。三、活动难点：探索椅子的多种玩法。四、活动准备：椅子、奖牌、音乐。五、活动过程：（一）开始部分：1．幼儿带椅子列队准备。2．幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。（二）基本部分：1．幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。第3页共6页（1）教师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣

3、的玩法呢？请你试试看。”（2）幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。（3）交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。2．幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。（1）教师引导，“小朋友们的办法真奇妙！请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更有趣的玩法。”（2）幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导（3）交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。3.幼儿第三次探索：进一步合作探索椅子玩法（1）教师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以继续去发现新的玩法。”（2）幼儿第三次探索，教师进行随机鼓励指导（3）幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。（

4、4）比赛：超级独木桥。（三）结束部分：1．为幼儿颁发奖牌，师生分享成功的快乐。2．幼儿听音乐做放松动作，整理椅子。第3页共6页大班借形想象：百变柠檬第5页共6页【活动目标】1.在观察、讲述柠檬的基础上用线描的方式画出柠檬的基本特征，发展幼儿细致的观察力。2.能大胆地从一种形转化成为另一种形，并用语言表达自己的想法。3.发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。【活动准备】【活动过程】一、回忆柠檬的外形师：我们知道柠檬是由果皮、果肉两部分组成，那么接下来我们就来给柠檬变个魔术。二、转换角度启发想象师：看看这样立着的柠檬像什么？可以变成什么

5、？师：那这样斜放着又像什么呢？师：我再把它倒过来，你们觉得它又像什么？小结：原来一把简简单单的柠檬，从不同的角度看，会有这么多不同的造型变化三、刻画范画师：接下来请你们也选择一个你喜欢的柠檬角度来画一画，变一变四、创造作画1.原来我们的柠檬宝宝可以变成这么多有趣的东西，那今天老师就请小朋友们来当小小魔术师，你可以转换各个方向来变，把你的柠檬宝宝也变成有趣的东西吧？2.同样地听到钢琴声后马上把你的作品拿上来。五、评价、讲述作品第5页共6页1.幼儿自我评价，讲述作品内容：你将柠檬变成了什么？2.同伴评价：你觉得哪个柠檬最有趣？猜猜他把柠檬变成了什么

6、？3.教师肯定评价。你们的想象力真的是丰富多彩。教师小结：这么简单的一个柠檬都可以变出这么多有趣的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，现在请还没画好的小朋友继续完成你们的作品吧反思：本堂意象绘画，通过写意和借形想象两种绘画形式让幼儿将平日生活中最最普通的物品进行变换、夸大想象，让幼儿学会对周围物品都能做到观察细微，能看到什么画什么，展开自己的想象进行创意绘画。发现这节课的不足之处是幼儿对于观察物品的细节上还是有所欠缺，总是喜欢随自己的意愿作画，但是发现大班幼儿的想象力和绘画能力真的大有进步，希望在下学期的

7、绘画活动中能够越来越丰富，有想法。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页