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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________大班数学活动教案《左右我知道》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班数学活动教案《左右我知道》活动领域:数学1.熟悉左右,掌握左上、左下、右上、右下方位。2.初步理解用1个”物”代表1个数字。活动准备:1.大田字格纸、小动物贴绒教具。2.音乐《圆圈舞》、多媒体课件。活动过程:1.熟悉左右。(1)小朋友好!我是马老师,我们打个招呼吧!刚才你们是用哪个手和我打招呼的呢?(2)小朋友你们平常都用右手来做什么事情呢?我们身上除了左手和右手还有什
2、么分左和右的?(眼睛 腿脚 耳朵肩膀)2.游戏“我说你做”右手摸耳朵 左手摸头发右手写字 左手指眼睛右手拿筷子吃饭 左手捏鼻子 右手拍拍左腿 左手摸摸右耳朵 左手和右手握握手3.出示大田字格,引导幼儿说出大田字格纸的左上、左下、右上、右下方位。(1)提问:看看这张大纸上有几个格子?这是一张田字格的纸,其中两个格子在右边,两个格子在左边。请一名幼儿指一指,哪两个格子在左边,哪两个格子在右边?第4页共6页(2)这张田字格还可以有另一种说法:有两个格子在上边,有两个格子在下边。谁愿意上来给大家指一指,哪两个格子在上边?哪两个格子在下边?(3)如果我想说其中一个小格子应该怎么说呢?引导幼儿说出左上
3、、左下、右上、右下方位。4.送小动物到相同方位的格子里。(1)现在有4只小动物它们都想回到和自己上身贴有相同方位的田子格里去,谁愿意帮助小动物,把它们送到田字格里?(2)你们真聪明!把小动物们都送回了不同方位的田子格里面,小动物和开心。我们和小动物们一起跳个”圆圈舞”开心一下吧!(3)播放课件:出示4只卡通兔子图片,固定在大田字格纸的左上、左下、右上、右下小格里方位。(4)这个大田字格里有4只小兔子,你们看看这4只小兔子都是什么颜色的?(5)你们观察一下这4只小兔子分别住在哪个格子里呢?(6)现在小兔子要到邻居家做客,看看红兔子从……到……白兔子呢?5.播放课件,引导幼儿用红、黄、灰、白兔
4、子分别代表数字(2,3.5,6)(1)兔子们去拔萝卜,看看红兔子拔了几个萝卜?(2个)黄兔子拔了几个萝卜?(3个)灰兔子和白兔子呢?(2)引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字。教师出示两个数相加的加法题。6.教师小结结束活动。第4页共6页第4页共6页大班数学活动教案《按厚薄、高矮、粗细排序》幼儿园大班数学教案:按厚薄、高矮、粗细排序活动目标:1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备:7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片活动过程:一、开始部分老师这里有一些你们的好朋友,想
5、不想知道是谁呀!二、基本部分1、厚薄的排序(出示厚薄不同的图片,7张)。你们知道他们是谁吗?可是他们没有名字,很伤心,我们来帮他们把名字起了好吗?<让幼儿按照从薄到厚的顺序〉你们看看那一本书是最薄的?它就叫老小。我们把老小送回家,剩下的谁是最薄的?那它就是老六。再看看剩下的谁是最薄的?……下一个应该是谁呢?……依此类推,在教师的引导下,让幼儿能够找到一个既快又准确的方法。第5页共6页他们又要出来玩了,这次他们是老大现出来的(让幼儿自行操作,用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列)2、粗细的排序这些书门出来玩,感到很累,这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会儿,休息一下,可
6、是他们应该怎样安排呢?(出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片)他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排,怎样排?引导幼儿用前边的方法,依次找到最细的方法进行排序.这时,他们想换换位置,把这些树桩从粗到细排,哪有怎样排?请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵,进行排序。高矮排序:他们玩得很开心,你们想不想也出去玩?但我们要排队才行。将全班幼儿按人数分成六组,进行从高到矮,从矮到高排序结束部分:排好队,和幼儿一齐开火车出去。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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