人教版初一语文下册黄河颂观摩课教案.pdf

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1、观摩课教案2014年3月25日课题《黄河颂》课型自读课教者五十中学吴娜时程序教学内容师生双边活动设计意图间知识与能力：（1）理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌，体会作者的感情。教细读体味，掌握方法生：练读体会学习朗读诗歌的（2）提高朗读诗歌的能力和写作诗歌的能力。学过程与方法：反复朗读，体会作者的感情。目以望黄河一节为例生：互相评价方法、提高朗读6情感、态度、价值观：激发学生朴素的爱国感情。标目边练读边掌握说说理由诗歌的能力重点有感情地朗读诗歌，体会作者的感情。教朗读诗歌的方法师：总结难点提高朗读能力和写作能力。多

2、媒体具标关键反复朗读，理解诗歌内容品读赏析，合作探究师：明确任务提高学生的合作时小组合作探究练习朗读生：合作探究探究能力和分析12程序教学内容师生双边活动设计意图间实颂黄河一节，边读边品味语分析品味品味能力欣赏歌曲《黄河颂》谈感师：激情导入创设情境3导入言，小组汇报汇报表演课文受、诵读关于黄河的诗句生：进入情境走近黄河施回读感悟，体会感情师：评价指导培养合作、参与、导入教师和全体学生合作朗读师：分配角色体验意识，激发4预习教师检测重点字词生：回答、积累积累字词2检测诗歌师生动情朗诵学生的爱国感情初读感知，整体把

3、握代表：朗读课文激发学生的链接生活，学以致用生：体会感情7学生代表范读生：听读体会朗读欲望4仿写《黄河颂》任意一节生：仿写、汇报提高写作能力目学生体会感情生：畅谈感受体会感情教师总结师：激情总结2教师点拨解题生：朗读评价整体感知标布置作业生：明确、记录巩固提升1再读梳理，划分层次师：明确任务学生自由朗读生：边读边划初步理解4黄河颂教学回顾实板光未然抓关键划层次师：指导、点拨诗歌内容书望设理解诗歌内容生：理解内容颂伟大坚强（配以图画）施计学