人教版初三化学下册碱的化学性质导学案.pdf

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1、碱的化学性质学习目标：1、自主设计实验并探究得出氢氧化钠与二氧化碳的反应2、掌握碱类化合物的重要化学性质，知道保存氢氧化钠固体的方法；一、温故知新：1、写出下列常见碱的化学式：氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钾氨水2、无火煮蛋：收集食品干燥剂放入烧杯，埋入鹌鹑蛋，注水，过一会儿可以品尝美味鹌鹑蛋；这个变化中，发生的反应的方程式是：CaO俗称，Ca(OH)2的俗称或；3、实验室里怎样检验CO2气体？这个变化中，发生的反应的方程式是：4、氢氧化钠有性，曝露在空气中会，可作为氢气、氧气、氨气等的剂。二、探究新知：碱溶液的化学性质：活动探究1.碱溶液使酸碱指示剂变色：加入氢氧化钠溶液加入氢氧化钙溶液紫

2、色石蕊试液溶液呈色；溶液呈色；无色酚酞试液溶液呈色；溶液呈色；探究结论：碱溶液能使紫色石蕊试液变，碱溶液使无色酚酞试液变色；活动探究2：碱溶液与部分盐溶液的反应实验步骤实验现象化学方程式向NaOH溶液+CuSO4溶液向NaOH溶液+FeCl3溶液向Ba(OH)2溶液+Na2CO3溶液向Ca(OH)2溶液+Na2CO3溶液探究结论：碱溶液+部分盐溶液=+活动探究3：氢氧化钠与二氧化碳的反应提出问题：NaOH溶液是否与CO2发生反应？你的猜想：，实验方案实验现象化学方程式序号实验现象向反应后的液体中滴加稀盐酸向液体中倒入氢氧化钡溶液向澄清石灰水中通入二氧化碳的化学方程式：仿照氢氧化钙溶液

3、与二氧化碳反应的方程式，写出下列反应的方程式：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应：氢氧化钠溶液与二氧化硫反应：氢氧化钠溶液与三氧化硫反应：探究结论：碱溶液+氧化物=+当堂练习1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）A.氢离子B.氢氧根离子C.金属离子D.酸根离子2．氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（）A．烧碱B．纯碱C．生石灰D．熟石灰3.研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下,其中现象不合理的是A将氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿固体受潮,逐渐溶解B向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红C向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有气泡D向盛有氢氧化钠溶液的

4、试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀4、某学生用托盘天平称量一定量的氢氧化钠固体，该生将从试剂瓶中取出的氢氧化钠放在右盘上的纸上称量（其他操作都正确），天平平衡后，发现天平的指针向右偏转，原因是氢氧化钠在空气中不仅易，而且还能。该同学在上述操作中的两处错误是；①。②。5．如右图所示，锥形瓶内盛有物质Y，分液漏斗内盛有液体X，U型管内盛有红墨水（便于观察）。开始时a、b处于同一水平线，当把X滴人锥形瓶内时，请你回答下列问题：(1)若X为稀盐酸，Y为石灰石，则U型管内a液面（填“高于”、“低于”或“等于”，下同)b液面；(2)若X为水，Y为硝酸铵固体，则U型管内a液面b液面；(3)若X为氢氧

5、化钠溶液，Y为二氧化碳气体，则U形管内a液面b液面，反应的化学方程式是6．在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置。(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据？请逐一简述出现的现象。(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是：___________________________________。(3)如果有同学质疑，认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设，你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应？