人教版初三物理全册第十三章内能第一节分子热运动.pdf

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1、第十三章内能第1节分子热运动一、教材分析本节主要内容是通过实验认识分子动理论的初步知识。这些知识都跟日常生活联系非常密切,可以用来解释许多有关现象,是从微观角度分析和理解热现象的理论依据,是进一步深入学习热学知识的基础。二、教学目标(一)知识与技能1.知道常见的物质是由分子、原子构成的,分子都在不停地做无规则的运动。2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。4.知道分子之间存在着相互作用力。(二)过程与方法1.通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2.通过观察演示实验使学生知道物体温度越高分子热运动越剧烈。3.通过演示实验以及与

2、弹簧力类比,使学生了解分子间既存在斥力。(三)情感态度与价值观用演示实验激发学生对大千世界的兴趣,使学生了解通过直接感知的现象,可以认识无法直接感知的事实。三、教学重点、难点教学重点:1、扩散现象的识别;2、用分子热运动的原理解释相关的现象。教学难点:对分子间存在相互作用的引力和斥力的理解四、教学过程一、检查预习完成情况二、导入新课:课前准备:向教室内喷洒空气清新剂提出问题:同学们有没有觉得我们的教室和刚才有什么不一样?我们为什么会闻到香味?(学生猜想)可能是空气清新剂的某种小东西跑进了鼻子,这种小东西是什么?(这种小东西叫做分子)这节课就让我们一起进入第十三章内能第一节分子热运动的学习。二、

3、推进新课:(一)物质的组成课件展示:问题:1、物质是由什么组成的?2、通常用什么单位来量度分子?教师点拨:科学研究发现,常见的物质是由分子、原子组成的,人们通常以-1010m为单位来量度分子,所以分子很小,小到无法直接用肉眼观察,只能借助电子显微镜来观察,即为微观范畴,这是电子显微镜下观察到的水分子和铁分子,(课件展示图片)请同学们看一下它们的样子。我们可以用一个魔方来进行类比,假设这是电子显微镜下的放大图,所看到的这么一小格(结合魔方)就是一个小分子,这些小分子是不是总待在原地不动呢?把它们和其他物质的分子接触会不会发生什么变化?我们一起来看一个实验。(二)分子热运动演示实验:气体的扩散实验

4、(播放视频)提出问题:1、从实验中我们观察到了什么现象?2、该实验说明了什么问题?3、做该实验时应注意什么问题?(小组内部讨论,讨论完成,学生回答)教师点拨:玻璃板抽开后,空气与二氧化氮接触,随着时间推移,二者慢慢进入对方,混合在一起,最后颜色变得均匀,在物理学中把这种现象叫做扩散现象。(板书2)扩散现象:不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。教师点拨:二氧化氮气体的密度比空气的密度大,在实验中需要把二氧化氮气体置于下面,主要是为了避免受重力的影响,密度大的二氧化氮气体能从下面跑到上面,说明构成物质的分子在不停的运动。2、3两个问题根据学生回答情况给以点评。提出问题:气体间能发生扩散现象,

5、那么液体间、固体间能否发生呢?请同学没接着看视频。课件展示:播放视频1、水和硫酸铜溶液间的扩散实验。2、铅片和金片间的扩散实验。(学生观察并小结)教师小结:从实验中我们可以看到液体之间,固体之间也能发生扩散现象。提出问题:这些扩散现象说明了什么?(学生思考并回答)教师点拨:扩散现象说明一切物质的分子在不停的做无规则运动,且分子间有间隙。教师:刚才所看的扩散现象中,并不需要人去搅拌或施加其他的力,所以扩散现象的发生是物质间接触时自发完成的,如果需要借助外力才发生的,则为机械运动。课堂练习:1.下列属于扩散现象的是()A.沙尘暴,飞沙满天B.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬C.槐树开花时,空气中弥漫着槐花

6、的香味D.冬天雪花飞舞2、请举出你所知道的扩散现象。提出问题:扩散现象说明分子在不停地做无规则运动,分子的运动快慢总是一样的吗?(现在请同学们利用桌子上的器材完成教材第4页的实验,简单介绍实验器材及操作要求)实验:在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水,观察所发生的现象。(小组内部讨论,讨论完成,学生汇报)视学生汇报情况给予点评。提出问题:1、墨水在哪个烧杯中扩散得快?2、该实验说明了什么?(学生思考并回答)教师点拨:墨水在热水杯中扩散得快,说明分子的运动快慢与温度有关,我们把分子的这种无规则运动叫做分子的热运动,温度越高,分子热运动越剧烈。(

7、三)分子间的相互作用力提出问题:扩散现象说明:分子在不停地运动之中,固体和液体的分子为什么不会分散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?演示实验:将两个铅柱的底面削平,然后紧紧地压在一起,两铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。提出问题:两个铅柱结合在一起,用一定大小的力才能拉开,说明了什么?(学生观察思考并回答)教师点拨:铅柱结合在一起,用一定大小的力才能拉开,说明分子间存在相

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