怎样做好寄宿制小学班主任工作.doc

《怎样做好寄宿制小学班主任工作.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任工作交流体会我们是个寄宿制学校，学生来自各个乡镇，家庭情况复杂，有的是单亲家庭的孩子，有的是留守儿童，有的家庭困难，有的年纪小独立生活能力差……他们的衣食住行都离不开老师，老师就是“父母亲”，学校就是他们的“家”。那么如何管好我们的“家”，当好“家长”。下面我谈谈自己的体会。一、走近学生，亲近学生谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用"爱"才能教育孩子。小学寄宿式学校的学生远离亲人且年纪小，班主任要体贴和关心学生，要善于接近孩子。应经常下到学生宿舍，与学生亲切交谈，在交流过程中要使同学们感到班主任是个容易接近、随和的班主任，并且在谈话中要多关心他们的生活情况，了解学生的心理动态，

2、特别是家庭困难的学生，生活上要给予帮助和支持，让他们放下心理包袱和经济困难带来的负面影响，把精力投入到学习生活中，让同学们知道班主任在关心他们，从而使学生对班主任有了亲近感和认同感。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 现代教育理念认为：成功的教育者必须是深入细致的了解并尊重学生，管理班级的实质过程是教师与学生间双向的情感交流过程。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，家访方式获得。在活动中观察与沟通，了解家庭经济情况，父母的职业，展现自我文化层次，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。另外，

3、还要研究学生的个性特征，了解学生的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生。二、一视同仁，树立威望一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。寄宿小学的孩子，多数属于“散放型”家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。而对易骄傲的学生，则适当的来一个当头一棒。三、齐抓共管，促进发展  作为一名寄宿制学校的班主任，也要思考如何做好和生活老师交流沟通。班主任经常深入到生活区加强

4、和生活老师的交流沟通，这不仅表明班主任对生活区工作重视和对生活老师的支持，也通过交流沟通使班主任更全面、更及时了解学生动态。总之，小学寄宿制学校班主任工作是非常艰苦和琐碎，不付出辛勤的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。要做一名优秀的班主任，就必须工作细致，兢兢业业，严于律己，为人师表；就要有一颗博爱的心，能让每一位学生感受到温暖；就要有博大的胸襟，能容忍学生的错误，并帮其纠正；更要有无私的奉献精神，用我们温暖的手，牵引他们走。 班主任工作交流体会别晓东城关镇双酒小学2012年11月26日