人教版初二物理上册第3节凸透镜成像规律.pdf

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1、课型：新授课主备人：李德生授课教师（学生）：序号：课题第五章第三节凸透镜成像的规律学习目标：1、探究并知道凸透镜成像的规律。2、了解凸透镜成像的应用。学习重点：凸透镜成像实验的探究过程。学习难点：如何引导学生怎样去设计实验方案，从而得出正确规律。。学习方法：自主探究+合作交流学习过程：先来动动手:如何利用平行光源、凸透镜、光屏测凸透镜焦距一、情景引入1、生活中凸透镜有什么作用？下面我们大家一起来看一下几样失传的古董！是什么大家一起说出来！2、小试验：神奇的凸透镜（1）同学们桌上都有一个透镜，请大家把它慢慢靠近书上的字，你发现什

2、么现象？（2）用它去观察远处的景物，你又发现什么现象？猜想：经过刚才展示和试验下面我们大家讨论一下凸透镜的成像有什么规律呢？二、探究凸透镜的成像规律1.设计实验①器材：光具座、凸透镜（已知焦距f=____cm）、蜡烛、光屏、火柴等。②怎样设计实验a、蜡烛、凸透镜、光屏三者的横向顺序应如何摆放,才能在光屏上得到像？b、怎样才能准确方便地读出物距和像距？c、怎样调节三者高度才能使烛焰的像成在光屏中心?⋯⋯2．进行实验(1)组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度(2)将凸透镜固定在光具座中间刻度处，把蜡烛由远及

3、近放置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v注意：1、多试验，多取点。2、2个特殊点u=20cm、u=10cm时的成像特点3．收集数据:焦距f=____cm物距u/cm实虚大小正倒像距v/cm4．分析与论证（1）像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？（2）像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？（3）像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？总结：凸透镜成像的规律物距像的性质像距虚实大小

4、正倒u＞2fu＝2f2f＞u＞fu＝fu＜f再次回顾：规律：智者先行：画出凸透镜成像的光路图ABFOF三、应用1.照相机2.幻灯机3.放大镜四、课堂小结1．凸透镜成像的规律是什么？2．你得到这个规律用的是什么方法？3.根据凸透镜成像规律，有哪些应用？五、反馈练习：1、放映幻灯片时，在屏幕上得到的是幻灯片上图像的（）A、正立放大的虚像B、正立放大的实像C、倒立放大的虚像D、倒立放大的实像2、物体通过凸透镜成缩小的像，则这个像（）A、一定是实像B、一定是虚像C、可能是实像，也可能是虚像D、条件不足，无法判断3、一个凸透镜的焦距是7

5、cm，物体在距凸透镜4cm处，通过凸透镜所成的像是（）A、放大的实像B、缩小的实像C、放大的虚像D、缩小的虚像4.照相时想要得到较大的像，应该让照相机____________（填“靠近”或“远离”）人，同时镜头向____________（填“前伸”或“后缩”）。5.老师上课时经常用到投影仪，如图所示，若想要投放到屏幕上的画面变大，应将凸透镜适当向___________（填“上”或“下”）移动，同时让投影仪___________（填“靠近”或“远离”）屏幕。课堂反思：