人教版初二语文下册21课复习素材.pdf

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1、人教版八年级下册第五单元文言文复习提要《与朱元思书》一、重点词语:风烟俱净(消失)天山共色(一样的颜色)从(顺、随)流飘荡,....任意东西(名词作状语,向东向西)一百许(左右)里水皆缥碧(青白色),.....急湍(急流的水)甚(比)箭,猛浪若奔(飞奔的马)。皆生寒(使⋯⋯寒)树,....负.(凭借)势竞上互相轩.(往高处)邈.(往远处)争高直指..(笔直地向上,直插云天),泉水激(冲击)石,泠泠作响;好(美丽的)鸟相鸣,蝉则千转(通“啭”,鸟叫声)不穷,...鸢飞戾(至)天者,望峰息(平息)心;经纶(筹划)世务者,....窥(看)谷忘反(通“返”,返回)。横柯(树木的

2、枝干)上蔽,...二、翻译句子1.风烟俱净,天山共色。没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。2.从流飘荡,任意东西。(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西。3.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。4.水皆缥碧,千丈见底。水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。5.游鱼细石,直视无碍。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。6.急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。7.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树

3、,透出一派寒意,(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。8.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。9.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。10.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。11.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;

4、在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。三、理解。1、用课文原句填空:(1)写富春江全貌的句子是:风烟俱净,天山共色。(2)总写富春江山水特点的句子是:奇山异水,天下独绝。(3)写富春江江水清澈的句子是:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(4)写富春江水流湍急的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。2、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”表达了作者怎样的思想感情?抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。3、本文兼从视觉和听觉两方面写景,请从这两方面入手找出写得好的字词句,并谈谈好在何处。(1)从视觉来写:①“风烟俱净,天山共色

5、”,作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀丽的景色,而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡,任意东四”,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。③“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭,高耸人云的雄奇景色;“竞”“争”二字把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感。(2)从听觉来写:“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”:泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色,使人产生

6、亲临其境之感,令人神往。

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