人教版初二语文下册21课复习素材.pdf

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1、人教版八年级下册第五单元文言文复习提要《与朱元思书》一、重点词语：风烟俱净（消失）天山共色(一样的颜色)从(顺、随)流飘荡，．．．．任意东西（名词作状语，向东向西）一百许(左右)里水皆缥碧(青白色)，．．．．．急湍(急流的水)甚(比)箭，猛浪若奔(飞奔的马)。皆生寒(使⋯⋯寒)树，．．．．负．(凭借)势竞上互相轩．(往高处)邈．(往远处)争高直指．．(笔直地向上，直插云天)，泉水激(冲击)石，泠泠作响；好(美丽的)鸟相鸣，蝉则千转(通“啭”，鸟叫声)不穷，．．．鸢飞戾(至)天者，望峰息(平息)心；经纶(筹划)世务者，．．．．窥(看)谷忘反(通“返”，返回)。横柯(树木的

2、枝干)上蔽，．．．二、翻译句子1．风烟俱净，天山共色。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。2．从流飘荡，任意东西。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。3．自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。4．水皆缥碧，千丈见底。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。5．游鱼细石，直视无碍。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。6．急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。7．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树

3、，透出一派寒意，（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。8．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。9．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。10．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。11．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；

4、在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。三、理解。1、用课文原句填空：（1）写富春江全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。（2）总写富春江山水特点的句子是：奇山异水，天下独绝。（3）写富春江江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（4）写富春江水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”表达了作者怎样的思想感情？抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。3、本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手找出写得好的字词句，并谈谈好在何处。（1）从视觉来写：①“风烟俱净，天山共色

5、”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。③“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。（2）从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生

6、亲临其境之感，令人神往。