人教版初二语文下册21课复习素材.docx

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1、人教版八年级下册第五单元文言文复习提要《与朱元思》一、重点：烟俱（消失）天山共色(一的色)从(、随)流，．．．．任意西（名作状，向向西）一百(左右)里水皆碧(青白色)，．．．．．急湍(急流的水)甚(比)箭，猛浪若奔(奔的)。皆生寒(使⋯⋯寒)，．．．．负(凭借)上互相(往高)邈(往)争高直指(笔直地向上，直插云天)，．．．．．泉水激(冲)石，泠泠作响；好(美的)相，蝉千(通“”，叫声)不，．．．戾(至)天者，望峰息(平息)心；(筹划)世者，．．．．窥(看)谷忘反(通“返”，返回)。横柯(木的枝干)上蔽，．．．二、翻句子1．

2、烟俱，天山共色。没有一儿，烟也完全消失，天空和群山是同的色。2．从流，任意西。（我的小船）随着江流，而偏，而偏西。3．自富阳至桐，一百里，奇山异水，天下独。从富阳到桐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。4．水皆碧，千丈底。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。5．游石，直无碍。水底的游和小的石子也能看得清清楚楚。6．急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭要快，那惊涛浪若奔。7．岸高山，皆生寒，上，互相邈；争高直指，千百成峰。江两岸的高山上，全都生着翠的，透出一派寒意，（重重叠叠的）山各仗着自己的地争相向上，仿佛要比一比

3、，看爬得最高，伸得最，由此而形成无数的山峰。8．泉水激石，泠泠作响；好相，成韵。（山）的泉水冲着岩石，出泠泠的响声；美的儿彼此地叫着，十分和。9．蝉千不，猿百叫无。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。10．戾天者，望峰息心；世者，谷忘反。看到些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己衷于功名利禄的心；看到些幽深的山谷，那些忙于世俗事的人就会流忘返。11．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有日。枝横交住了上面的天空，在白昼，林仍得昏暗；在枝条稀疏的地方，有能到阳光。三、理解。1、用文原句填空：（1）写富春江全貌的句子是：烟俱，天山共色。

4、（2）写富春江山水特点的句子是：奇山异水，天下独。（3）写富春江江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（4）写富春江水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。2、“戾天者，望峰息心；世者，谷忘反。”表达了作者怎的思想感情？抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。3、本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手找出写得好的字词句，并谈谈好在何处。（1）从视觉来写：①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔

5、背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。③“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。（2）从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。（（（