北师大版初一数学上册生活数学.pdf

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1、课题：1.1生活数学（第1课时）1．通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学。学习目标2．乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。学习重点学习难点教具准备教学过程教学反思一．板书课题，揭示目标：同学们，从今天起我们将进入到一个全新的数学世界，去领略数学的无穷魅力。我国著名的数学家华罗庚教授曾用“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在。”这样一句名言来阐述自己对数学及其作用的人生感悟。简单的说，数学与我们的生活息息相关。这节课我们就一起来感受生活中无处不在的数学。（板

2、书）1.1生活数学本节课的学习目标是：（投影）学习目标1.通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学。2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具二、指导自学:为了帮助大家能顺利达到本节课的目标，请大家按照老师的指导认真自学(投影)自学指导认真看P.4—P.8的内容，思考：1、为什么说“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之便，生物之谜，日用之繁，数学无处不在”？2、你能举出我们的成长中离不开数学的例子吗？3、“议一议”“试一试”中的问题。6分钟后，比谁能准确地回答这些问题。三、学生自学，教师巡视：1、学

3、生自学，教师巡视，及时了解学生的自学进度。2、学生回答思考题。四、讨论、更正、合作、探索估计问题1、“试一试”中的问题（1）可以设置若干个问题进行探索1、估计图中有多少个小朋友？2、伸开双臂，估计两手间的距离有多长五、点拨、更正：1、估计“议一议”和“试一试”第一题没有问题2、“试一试”第二题，要理解“使小兔的活动范围较大”即周长一定时，长方形的面积较大。根据周长为16cm可得这样几个形状各异的长方形（1）1cm,7cm(2)2cm,6cm(3)3cm,5cm(4)4cm,4cm。再依次得出它们的面积，通过计算得出当长与宽越接近，面积就越大，而最大的就是正方

4、形六、课堂作业