人教版初一语文上册皇帝的新装3-3教学设计.docx

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1、分享课设计学科语文年级7年级授课人孔郑乳所在学校大连市一一三中学课程名称皇帝的新装节选片段名称分析人物性格1、阅读感知全文内容，分析人物形象，说明理由。2、自主性合作性探究性学习人物分析和主题深化。3、生自主体会皇帝的昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质教学目标感受无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心1、感知文章内容，小活动辩论骗局高明与否2、分析文中的人物形象，说明理由3、深化文章中心。节选部分目标教学过程环节教学内容结合试卷上的小作文题型，进行小小辩论赛，你认为这是一个环节一高明还是不高明的骗局？

2、教师活动学生活动信息技术手段组织学生进行辩论，引导积极参与辩论。（思考点比如使用了什么学生参与讨论，在辩论偏抒发个人的意见、信息技术环境、用到哪些离主题时候，进行正确的尽力组织语言，流畅准备课件或展示了什么素材、引导和规范。的表达出自己的看法。资源等）PPT课件营造一个辩论赛的小环境。分确定活内容。小行用PPT展示人物是一个（）的人物予学生明确的句式指，明确句式（子/皇帝/⋯⋯）。言行表述行示范环节二不会的同学可以按照投影展示学作品言表述和面表达的示范行仿写。小与予正式面学生范用PPT展示行范性的写和

3、演跟自己的分析果相果与仿写示合环节三解决回答PPT展示示范句子分析下皇帝新装的人物形象。环节四展示个人的答案行点和指行点学人的法利用投影展示学生的作品环节五总结点与指生自主性PPT件复复本的学重点深化文章中心主与型相合环节六布置作