人教版初一语文下册作文如何点题.docx

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1、作文如何点点的常位置:①点明意。②开点明意。③尾点明意。④段中点明中心。点痛苦孕育美(娜)理想的美扎根于幸福的土壤(万莉)当痛苦与美交界(戴文静)痛并美着(王逸云)痛苦——收美(永)淡淡的痛,的美(史哲)在痛苦中美(家)开点痛苦与美就像黑夜与白天有个先后序,而且是不可能倒的,没有痛苦的就不会有后的美。(沈)昂首,展翅高的雄令人敬佩;俯,碧的翠竹令人心神怡。然而,雄展翅之前是被人从崖扔下,翠竹破土之前是被石重重的着。理想的美扎根于痛苦的土壤!(万莉)棵棵小,只有吹雨打,才能成参天大,点点春蚕,只有努力脱

2、的束,才能成翩翩舞的彩蝶;涓涓流,只有翻山越岭,无数阻碍,才能广博大的海洋。世万物,莫不是一番辛,才能达到煌。没有一番寒骨,拿来扑鼻园香?成功的花儿,浸透着牲的血雨,斗的泪水。(家)尾点美是一花,痛苦是一片叶。花儿什么?是因叶的托,使花格外⋯⋯我一起在跋涉中鼓起勇气,的痛苦的放最美的人生。(程姣)当痛苦与美交界,我看了到一道彩虹.(戴文静)痛至深,美至极,又如刺之音。(文茜)段中点美源于痛苦..美高于痛苦(万莉)美来自痛苦,起源于痛苦。痛苦孕育美,造出美。美的人生需要痛苦的点。(娜)在痛苦中建造美,用

3、勇气去播种。在痛苦中建造美,用毅去灌。在痛苦中建造美,用拼博去得美。(周碧馨)点的常方式1.叙述点例如,“皓皓明月,淡淡清。我坐在庭院的一隅,思不知不地了。依稀得屈原投下汨江,人用粽子念他;牛郎、女的感人情,人用“七夕”念他;中秋,人用月念它。可是,那流了几千年的文化仍然是原来的子?(2005年高考广考生《念》)考生先将自己置于一个美的境界之中,然后用徐舒的叙述追三个日,于叙述中点明“念”的旨,又能避免斧之痕。2点例如,“代争成一个沉重的,但我可以用双的智慧削去争的芒,微笑争,携手同行。海集“真到永”

4、的承,群雄逐鹿的中国家握手的峰会,我明白,争不一定是弱肉食,着淋漓的血。运用双的智慧,微笑着争,携手同行,争可以如一条小溪,涓涓而来去。”(2005年高考山考生《微笑争携手同行》)是段构完整的文字,考生从争入手提出了“用双的智慧削去争的芒,微笑争,携手同行”的点,接着出海集成功的典型例,随其后的是有力的并点的笔墨,得次清晰,点明确。3.描写点例如,“空气里弥漫着氤的气息,淅淅的雨像是了整整一个季的泪水。浮在眼前的是她那沟壑横、不开的眉,白的双角,翩的思在漫天翻。偶一凉徐徐吹来,拂至竟有几冰凉,回像一口

5、打磨得很光滑的古井,无数的事落在井中像一粒粒珠子无法再用将它串起来,却越沉越重,如久的醇酒。⋯⋯如同春日里扁舟中的放歌,仲夏亭榭中的弄弦,深秋山林中的独步,隆冬炉火旁的,只有将那些生命中不是很重要的事情忘却了,才能将生命中那些深切的、永恒的于心,才不愧于生命的美和。”(2005年高考四川考生《与忘》)(piānxiān形容快地旋舞的子)是一篇以“与忘”,以理解母母恩中心的考作文,而考生凭着描写的超人的功力,描写阴雨天气,渲染气氛,再母的典型特征,抒写情感,引起回,点明主旨,在精的描写中,切入“与忘”个

6、。4.抒情点例如,“天空包容了游的云,在云的映下更加明亮。大海包容了激的浪花,在浪花的跳中更加迷人。云,浪花在天空与大海中相互映,光彩熠熠。,便是双的智慧。(2005年高考山考生《双,你我共煌》)云、浪花在天空与大海中相互映,光彩熠熠。在唯美的画面之中,抽出他共同的美——包容映之美,由此,点明“,便是双的智慧。”既歌了美好事物,美好品格,也点明了意。例文:追和之美天空的美,是穿一身;森林的美,是披一身;太阳的美,是情奔放;月亮的美,是皎柔和⋯⋯和之美,更令人惊,令人回味,她是宇宙最大的美;她是宇宙所有

7、生灵永的追。和之美生命来激情,生活来温馨,期盼和的人,我一起追和美的足迹——和之美在容中。有容才会有和。容是人情感的种子,她能在人心灵片土上根芽,在的呵下茁壮成。容之心是大的,她熄怒火,化解仇恨;她感化邪,播种善良。她无私奉献从不得失,她能化悲痛力量,解千愁云烟;她可与快相伴,毫无掩,她可与幸福同行游天地。她可人充真情,人享受阳光般的温暖,雨露般滋润。宽容是和谐的摇篮。和谐之美在诚信中。诚信,人性的底色,她是一切美德的心灵土壤,她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝玫瑰,在和谐之春的花园中她最美,美

8、得妍艳欲滴,美得热人心潮。百花丛中她最美,美的无瑕、美的高尚。有了诚信,和谐之美足以体现!愿你拥有诚信之花,送给身边的每一个人,让人间多一缕和谐的馨香,多一曲和谐的旋律,多一首和谐诗篇。和谐之美在友善中。友善之与和谐,如春花之与阳光,如春草之与雨露,拥有友善之心,你的身边才会绽放和谐的鲜花。携一颗友善之心,面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善,你会拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,你会拥有一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每一滴水,每株草友善,你就

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