人教版初一语文下册写人要抓住特点进阶练习.docx

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1、《写人要抓住特点》进阶练习安徽省阜阳市第九中学李雪影仔细阅读文章，完成下面练习：王几何从小学跨初中校园，一切都是新的，特是几何那全新的功。所以，我初一上第一几何，大家了眼睛，真而安静地坐在教室里，心中充了好奇和渴望。几何老会是怎一个人呢?声一响，全班42双黑眼睛一望向教室。臾，一个方耳大、矮胖的中年人着一本厚和一个大、一个大三角板，眨眼工夫就站到了台上。胖人能走么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听周深沉的呼吸。可是，一分去了，那矮胖老一句不，像一尊笑面佛一，只是站在台上笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳，可以。他上的每一个器官，每一

2、条，甚至每一根都在微笑!矮胖老足足又笑了两分。太神奇了，他不是学校的老吧?全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇，眉，弄眼，一哄堂大笑!矮胖老依然不一句，但却收起了笑容，用黑板刷敲着台上的桌，待全班同学安静下来，他突然面向堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个球大的，接着，又反手画了一个等三角形。那生地站在黑板上的和等三角形又准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用和三角板画，恐怕也不如此吧?矮胖老站在台上，双目含笑，右嘴角微微斜，胖上一副得意的表情。待全班42双黑眼睛惊得每一双都放大半公分后。他突然身去，面向黑板，手写下了排球大的三个字：王玉琳。“

3、就是我的大名!”他，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音住了，大气也不敢出，一个个大双眼，屏息静听。“上几届的同学。承蒙他的特关，私下里本老取了个号。”矮胖老身去，手在黑板上雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老却毫不理会教室的笑声，用他那金属般的声音：“就是那些老同学我取的号。天啦，本人太喜美妙的号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何⋯⋯”老在黑板上公布自己的号，并且希望大家以号相称，在那些做什么事都真、呆板教条的年代，的稀奇事，不是太离了么?但少年代是充了叛逆，越离的事大家越喜，于是全班同学

4、趣高。一个个洗耳恭听矮胖幽默的号叫“王几何”的老到底要些什么有趣的。矮胖老用黑板刷敲桌，以住教室里的嘈声。“上几届有的同学：王老你画的那圈有了不起?我也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老，站在台上眉开眼笑：“在，我就同学一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画和三角形⋯⋯”直要人笑破了肚子，几何竟成了画!如此喜的事大家肯放?眼，只男女同学番走上台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画和画三角形?笑得双手抖的同学，一个个得笨手笨脚，画的全是蛋、蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!人人都笑得泪水，喉。几十年后。我依然可以天誓：是我子笑得最得意忘形、最舒、最害的

5、一次。几何老在同学快得泪流面的大笑中束了第一堂。王老下前的束是：“注意，我并不是要大家死板地学我画、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一子几何教学的教匠，我反手画，只是向大家明一个朴素的道理——只要功夫深，杵可以磨成!我要大家牢的是一种知和持之以恒的学精神⋯⋯”奇怪的是，王老番，竟第一次得面无一笑容。一教室雀无声。同学王老第一堂的价只有两个字：痛快!堂的喜效果42个中学生一子在心，42个少年永住他的中学代：有一位水平极高、人人都盼望他上的幽默趣的老，他的名字叫做王玉琳，号叫做王几何。王玉琳是父仁海的毛根儿朋友。写作践一、用波浪勾画出描

6、写王几何作、外貌、言的句，析写出了人物的哪些特点？思考如何通作、外貌、言的描写来表人物。二、片段写作，取一个你最熟悉的同学，用200字左右描写人物，力争突出人物的特点。大家听看看他能否猜到你写的是。如果被大家猜中，明你写的很棒！提示：可任角度，心理、作、外貌、神、言，也可以几方面相合，扎住他不同与其他人的地方。三、将第二所写片段展成一篇写人主的叙文，目自。不少于500字。提示：1、借其他同学的写作，一步充完善你的片段文字。注意充一些能体个同学个性的事例，在事中写人。2、安排好事情的略。但写的事例也不能面面俱到地展开叙述，而突出重点，概括叙述

7、与具体叙述相合。