人教版初一语文下册课本剧分析.docx

《人教版初一语文下册课本剧分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《孙权劝学》案例教案执教人：刘敏课题负责人：刘敏组员：詹建宏、邱惠琳、吴雁弘、冯碧凤、余荣宗、方海梅教学目标：1.通过编排课本剧让学生对《孙权劝学》文本字词进行了解。2.通过编排课本剧让学生把握人物性格。3.通过编排课本剧了解文本内容。4.理解文本深层含义。5.利用课本剧激发学生学习文言文的兴趣。教学重点：1.通过编排课本剧让学生对《孙权劝学》文本字词进行了解。2.通过编排课本剧了解文本内容。3.利用课本剧激发学生学习文言文的兴趣。教学难点：1.通过编排课本剧让学生把握人物性格。2.理解文本深层含

2、义。3.利用课本剧激发学生学习文言文的兴趣。教学方法：表演法、讨论法、分析法教学课时：4课时教学工具：多媒体教学过程：《孙权劝学》第一、二课时教案教学目标：1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。2.能初步把握文章中人物形象的特点。3.分组进行剧本的交流和讨论；选好演出剧本，确定导演，演员和剧务组等人员；进行排练。4.培养创造思维能力和表演能力。教学重点：1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。2.分组进行剧本的交流和讨论；选好演出剧本，确定导演，演员和剧务组等人员；进行排练。教学难点：1.能初步把握

3、文章中人物形象的特点。2.培养创造思维能力和表演能力。教学方法：讨论法、分析法、观察法教学工具：多媒体并提供课本剧的优秀视频。教学课时：2课时教学过程：一、导语同学，当你一篇篇自己喜的小的候，当你陶醉在一篇篇散文、一首首歌的美意境中的候，当你的作受到老的褒的候⋯⋯你心中一定会燃起一个文学梦，梦想做一名小家、散文家或者人。那么，你想成中国的莎士比或者新世的曹禺？也，你要：我有作家的潜？在我的本上有不少文人物形象栩栩如生，故事情曲折生。如果我在理解文、准确地把握人物性格的基上行再造，把它成本行表演，使

4、文人物再在我的面前，是很有意的。今天我就来当一回，写写本。二、介本1、欣本《皇帝的新装》。1）欣同人自自演的本《皇帝的新装》（播放）2）看完后学生价它的成功之在哪？2、合本《皇帝的新装》本学生本与本的不同点。3、教。1）取本素材——适宜改本的文的特点：①故事性，情波起伏。②人物不多，性格明突出。③空集中，矛盾冲突尖。④主要通刻画人物。2）确定构成部分。本的言包括台和舞台明两个方面：①台：人物的，包括、独白、旁白。台要以文中的人物言基，行必要的整、充和完善，表人物的性格、身份及思想感情，要通俗自然，

5、明确，要口化，适合舞台表演。本主要是通台推情展，表人物性格。②独白：人物独自抒个人情感和愿望的。③旁白：中的某个角色背着台上其他中人从旁众的。旁白可以串情或点明含。④中的人物表。⑤舞台明：又叫舞台提示，是本里的一些明性的言。情生的、地点、服装、道具、布景、人物的表情、作、上下等。部分言要、扼要、明确。一般出在每一的开尾和中，一般用括号括起来。⑥几种常用的舞台提示的作用：a.舞台景明，可以交代故事生的、地点及境。b.服装、道具提示，可暗示人物的身份、性格、好等。c.情、作提示，可助台刻画人物，推情。

6、三、合作交流，学方法这个部分用视频的形式直观，学生在这个环节非常活跃。在讨论的过程中也十分积极的进行课本剧与课文区别点的查找。但是由于是初一的孩子。在区别点的概述方面还是不够准确，只涉及到有不同的场景变化、有对话、有道具、服装这些基础的知识，但由于学生平时都有看一些电视剧，再结合视频，关于剧本成分介绍就相对轻松，只是在台词、独白、旁白理解上进行了较为简单的阐释。1、再次阅读《皇帝的新装》，小组内合作、交流改编这段小故事的方法。2、师生共同总结方法。明确编演课本剧要有一定步骤，编演程序分为选、读、

7、编、演（包括排练、演出）、评五个步骤。1）选要选较生动的、学生感兴趣的记叙性课文，无论长短，所选课文要求情节性要强，人物性格要鲜明。2）读要改编课文，就必须对课文有深入理解，这就需要学生多读，研读课文、推敲语言文字、体会人物情感，使其知背景、明主题、熟内容。只有清楚这些，才能更好地体会揣摩人物富有个性的语言，才能更好地塑造人物形象。3）编①改编课本时，人物对话和舞台说明可适当增删，还可做变动。但无论增删或变动，都既要适合于剧情发展及人物性格的需要、为主题服务，又要适合舞台演出。②对课文里一些能突出

8、人物性格的对话及有关动作要在剧本里体现，注意突出其作用。4）演包括排练和演出。排练时，把全班分为多个小组，使人人都有参与活动的机会，各小组也可根据实际，对剧本稍作修改。演出时应注意：人物对话的表演是重点，应掌握好语调、语气、速度、节奏等，最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务。5）评包括故事情节的安排、人物形象的体现、矛盾的冲突等进行细致的评价。3、教师总结编写剧本应该注意些什么？1）尊重原作。将课文改编成课本剧，只是形式上的一个变化，基本的人物、故事情节、主题等，都要符合原作