人教版初三化学下册《金属资源的利用和保护(1)》.docx

《人教版初三化学下册《金属资源的利用和保护(1)》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题3金属资源的利用【教学目标】知识与技能：知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；掌握有关杂质的化学计算。过程与方法：通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。情感态度价值观：增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值；保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。【重点和难点】重点：了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。难点：冶炼铁的原理和含

2、杂质等不纯量的化学方程式的计算。【教学准备】多媒体课件（内容为常见矿石的图片、我国钢铁冶炼厂的简介、一氧化碳还原氧化铁的实验模拟演示、根据化学方程式计算的例题讲解幻灯片等）。【教学方法】收集资料，指导阅读，动画演示，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价。【教学过程】一、复习导入引导学生回顾上节课学习的”金属的化学性质”，分析金属化学性质不同的原因，以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。二、指导阅读阅读课本，解读插图，认识一些常见的矿石，讨论炼铁时反应物

3、选取的方案，使学生弄清楚为什么选取这种物质的原因。理解化学与社会和技术的相互关系。三、讨论分析出示多媒体课件高炉炼铁过程中的一氧化碳还原氧化铁的模拟实验。讨论：①实验前先通入一氧化碳的原因；②尾气处理办法；③分析工业炼铁的原理；④分析原料产物是否为纯净物；⑤得出哪些结论等。四、例题自学与剖析指导学生阅读审题，尽量抓住有效信息，多媒体展示例题的断句、数据的含义，已知和未知量的关系；计算的过程分解；各步骤之间的关系；不纯物质如何转化为纯物质等。五、升华训练在小结的基础上，进行补充训练，加强对不纯物转化为纯净物有关

4、的计算的应用。六、课堂小结七、布置作业