人教版初三化学下册科学探究专题复习——猜想与设计素材.docx

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1、科学探究专题复习素材猜想素材：1、小范发现自己铜制眼镜表面出现了绿色的铜锈，经查阅资料发现，铜锈的主要成分为：Cu2(OH)2CO3，小范猜想：可能是Cu与空气中的、、共同作用的结果。2、某同学在充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，反应结束后，碳粉已完全消失。则此时容器中的气体组成可能有：①CO；②CO2；③；④。3、某活动小组对一包红色粉末固体进行探究，提出猜想：①Cu；②Fe2O3；③Cu、Fe2O3查阅资料：Cu在FeCl3溶液中能发生反应：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2实验探究：取少量红色粉末于试管中，滴

2、加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。根据探究，你认为猜想成立的有。猜想与设计素材1、学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：滤液里可能含有哪些溶质可能含有NaOH和Na2CO3应该含有23呢？我们先猜想一下。NaOH、NaCO和Ca(OH)2吧老师甲乙可能恰好完全反应只含NaOH哦丁丙（1）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。（2）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在对话框中。并对你自己的猜

3、想设计一个简单的实验加以证明。实验步骤实验现象实验结论（3）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生实验结论甲的猜想不成立你认为甲同学的实验设计是否合理？请说明理由。2、某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反

4、应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？（1）通入少量CO2反应的化学方程式。（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：【查阅资料】（1）Ca（OH）2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成；（2）Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应；（3）NaHCO3溶液呈碱性。；Ⅲ．3；Ⅳ．23【提出猜想】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；Ⅱ．CONaHCONa和NaHCO3。【设计实验】限选试剂：Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液。实验步骤实验现象实验结论①用

5、玻璃棒蘸取反应后溶液，滴加酚酞试液溶液变红溶质有NaOH和Na2CO3成立②取少量反应后溶液于试管中，加入足量的溶质是，振荡产生白色沉淀NaHCO3不成立③取步骤②所得混合物过滤，向滤液中加入溶质是足量的，振荡Na2CO3和NaHCO3成立【得出结论】猜想Ⅳ成立。【讨论交流】（1）有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？。作业：1、某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验（实验部分装置如右图所示）：向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，Na剧烈燃烧，

6、燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成。【资料卡片】（1）氧化钠溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O==2NaOH；（2）钠为银白色金属，氧化钠（Na2O）为白色固体，过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体。【提出问题】白色固体含有什么物质？【猜想与假设】猜想1：白色固体仅含有Na2CO3；猜想2：白色固体仅含有Na2O猜想3：白色固体仅含有NaOH【交流反思】①你认为猜想不成立，理由是。②有同学提出另一种猜想，猜想4：白色固体还可能是。【实验设计】实验步骤实验现象实验结论①取少量白色固体放入足量水中白色固体完全溶解②取①中少量溶液，加入产生大量气泡猜想

7、2不成立③另取①中少量溶液，猜想1成立【得出结论】Na在CO2中燃烧的化学方程式：。2、探究镁与二氧化碳的反应兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。【提出猜想】猜想Ⅰ：产物是MgO和C；猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。提出以上猜想的依据是。【查阅资料】a、MgO+H2O=Mg（OH）2，（OH）2在热水中溶解度增大；Mgb、MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑。【实验与分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：①取少量

8、反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，则猜想不正确；②为了验证另