人教版初三化学下册金属的资源的利用与保护.docx

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1、第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护大港二中蔡红梅第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护教学目标：知识与能力：1、知道一些常见的金属的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2、会根据化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。过程与方法：1、通过学习工业炼铁的装置和原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。2、通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，培养学生灵活运用知识的能力。情感态度与价值观：1、通过对我国古代炼铁的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情和

2、民族自豪感。2、通过小组讨论，交流，培养学生合作意识。教学重点：1、了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。2、根据化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。教学难点：让学生建立合理利用资源的观点，树立节约和保护资源的理念。教学手段：多媒体课件、视频教学过程：教师活动学生活动设计意图【导入】通过第八单元前面两个课题，我们对金属资源已经有了一定的了解。在生活中我们经常将金银铜铁锡合称为“五金”，而金银是金属大提高学生兴趣，激发学生的学习欲望。家族中比较贵重的金属，古代人们就观看并思考回答教利用金银制成饰品或是货币，你知道其中的原因吗？学【

3、展示图片】古代金银用品的图片【讲述】结合金属的活动性顺序过【讲述】而一些活泼的金属如铝、铁铜等在自然界中主要以化合物形式程存在。【展示思维导图】自然界中以单质形式存在的金、银，及自然界中铝、铁、铜的矿石。学生观看、思考、分析【过渡】其实在我们的生活中金属材料与我们的衣食住行是息息相关的。尤其铁制品的需要量非常大。【展示片】金属材料在生活中的用。【述】但由于的活性比，它在自然界中是以化合物形式存在，而且地壳中的含量也高，次于。如何从自然界中提我的生活服呢？【展示片】金属元素在地壳中的含量【渡】我国有着丰富的金属物源，人每年都要提取数以吨的金属用

4、于工生和其他域。其学生思考中提取量最大的是。下面我来了解的冶。学生回答：使用一【板】一、的冶氧化碳原氧化的装【引】我国在春秋国期就已置。开始生和使用器。从公元1世起，便成了一种主要的金属材料。展示古代的片【提出】如何利用一氧化碳将FeO变为Fe？23【板】的反原理学生看、分析【提出】在室做一氧化碳原氧化的,我用什么的学生，并将果装置呢?在学案上。温馨提示:想一想前面学的一氧化碳学生回答⋯⋯原氧化的装置【板】1、室制取原理主要步注意事【展示】：室模思【】：通看“一氧化碳原氧化”。完成思上的：1.通察,象；学生看、2.通察,主要步；本、通将果3.通

5、察，注意事。在学案上。【渡】如果工上大量，能采用上述装置？【展示】：工思学生通了解些知，增学生的民族自豪感和国情。引学生利用所学知行迁移。提高学生的合作学的能力，加深知的理解，又可以在合作中学新知，培养学生交流的能力。利用思清晰引学生提前，有重点的解决，使学生有章可循。学更有目和重点。由设问把学生思明朗化，予学生一个明确的求知方向。【板书】2、工业炼铁原料学生回答：不同主要原理设备【引导】观看视频“高炉炼铁”。完成思维导图上有关工业炼铁的问倾听、观看题：1、炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石2、炼铁过程中涉及的反应原理高温学生思考：铁矿石、生3C

6、O+Fe2O32Fe+3CO铁、钢等物质是纯净物3、炼铁的设备：高炉还是混合物？【总结】根据视频，师生共同完成思思考含有杂质的物质如维导图上的内容。何来进行计算。归纳解【过渡】“两段视频中，最后制得的题思路铁成分相同吗？”【板书】二、含杂计算【知识储备】（1）一氧化碳将320t由易到难，使学生轻松氧化铁完全还原，可生成多掌握解题思路。少吨铁？（2）400t含氧化铁80%的赤铁矿，可生成多少吨铁？（3）320t氧化铁完全反应，可生成含98%的生铁多少吨？【分析】分析三道题，总结解题思路，得出化学计算必须是纯物明确解题方法，质的计算。完成整个解题过

7、程。【讲述】学生总结解题思路。在实际生产中，所用的原料或产物一般都是含有杂质的。因此，在实际生产中必然会涉及到杂质的计算问题。【展示图片】思维导图呈现含杂计算的计算公式、方法【例题】例:用1000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以得到含铁96%的生铁多少吨？思维导图呈现更加清晰。为了过渡到含杂计算。通过例题的方式，把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，使学生活动成为有机的整体，有利于学生主动参与学习。在解题过程中培养学生严瑾的思路，完善的解题格式。培养学生严瑾的学习习惯。培养学生归纳总结的能力。要求：严格按照解题格式，完善解题步骤。【

8、板书】解题思路：代入化学方程式计算的必须是纯物质的质量。混合物的质量×纯物质的质量分数=纯物质质量【巩固练习】学生练习，规范解题格1、5000t含含氧