人教版一年级语文上册借生日.借生日教学设计.docx

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1、18.借生日教学目标：1、认识不2个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。教学重点：识字读文教学难点：读懂课文，从故事中感受母女间的情感。教学思考：(一)识字：贯穿整个课堂教学1、读文前正音。2、在读文中熟悉。3、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。(二)朗读课文：1、培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。2、要有从读正确到读懂的过程。(三)写字：注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。教学设计：一、引入课题。板：借生日二、学文字，朗感悟。(一)准字音。1、大声、自由地

2、生字，自己的字多几遍。2、小老。3、教出的行正音。并引一次。(二)懂文。1、自由，争取把文正确。2、：逐段文，指正确。3、自由，看看能从文里什么。4、学生交流：我从文里⋯⋯(教相机引感悟小云和之的情感，并指朗。)5、有感情地朗全文。6、拓展：你打算怎表达的？律——《好》(三)生字再1、去掉拼音生字。2、交生字位置再。3、新偏旁：食字旁、牛字旁4、生字成的。5、比：看得多⑴学小伙伴⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。⑶请个别学生说。三、学习写字。(比赛：看谁写得好)1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。2、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。3、

3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。板书设计：借生日小云爱妈妈