人教版数学五年级下册2、5、3的倍数练习课.docx

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1、2、5、3的倍数（练习课）教学内容：人教版九年教育六年制小学数学第十册教科知目：通，学生熟掌握2、5、3的倍数的特征，并能正确判断一个数是不是2、5、3的倍数。能力目：体学生手践、自主探索、合作交流的学方式，并借助游学生行集体意的思想教育。教具准：多媒体、数字卡片。教学程：一、复。用3、4、5三个数字分成三位数，（1）它是2的倍数，（2）它是5的倍数，（3）它是3的倍数，你是怎么想的？二、巩固。活一：礼物来我儿瞧，有一个密箱！要打开个箱子，需要有⋯⋯正确的密。老大家提供一个索：它的密是3的倍数。在能打开？听清楚要求：每次只可

2、以改一个数位上的数字想想看，改哪个数位上的数字，得到的数是3的倍数。活二：最大我里有一些卡片，卡片上的数可能是2的倍数，也可能是5的倍数，可能是3的倍数。你用伸出的手指告老，它到底是几的倍数。活三：接力比0-9共十个数字，第一个同学先用其中的3个数字成一个既是2的倍数，又是3的倍数的三位数，第二个同学再从剩下的7个数字出个既是3的倍数，又是5的倍数的的三位数。活四：30秒挑0、1、2、4、5共五个数字，你用些数字成能同被3个数字，成一2、3、5整除的三位数（数字可以重复使用），30秒，看的最多。写在本上，开始。活五：找朋友

3、请4号、2号和8号同学拿着你的号牌上台，成428。（1）拿的号和三个数字能成2的倍数，手（2）拿的号和三个数字能成2的倍数，上台。（3）拿的号和三个数字能成3的倍数，上台。三、生活中的数学。请几名学生任意写出不同的多位数，和老师比赛判写出的多位数是不是2、5、3的倍数。四、总结这节课你有什么收获？五、课后拓展请探究9的倍数的特征，把你的探究过程写一篇数学日记。