人教版数学五年级下册《不规则物体的体积》.docx

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1、《不规则物体的体积》教学内容：教材39页的内容。教学目标：1.学生进一步熟练掌握长方体和正方体的体积方法。2.能根据实际情况，应用排水法求一些物体的体积。3.通过学习，让学生体会与生活的紧密联系。培养学生在实践中的应变能力。教学重点：运用具体方法求不规则物体的体积。教学难点：能理解排水法的原理，会求一些物体的体积。教学过程：一、情境导入;1.乌鸦喝水的故事。2.谈话：长方体和正方体，我们会求它们的体积，那一些不是长方体或正方体的物体，例如：西红柿、土豆、橡皮泥、石块等等，我们能否求出它们的体积呢？今天我们来学习求不规则物体的体积。（板书课题：求

2、不规则物体的体积）二、探究新知：1.出示例1这个西红柿的体积是多少？让学生说说看到什么？它们之间有什么关系？得出：西红柿的体积就是水面上升的那部分水的体积。所以西红柿的体积是350－200=150（毫升）=150（立方厘米）答：这个西红柿的体积是150立方厘米。2.拓展延伸深化新知探索：石块的体积怎么求呢三、巩固练习提高能力1.书本52页的做一做第2题。2.把一个铁球沉没在长1.5分米,宽1.2分米的长方体容器里,水面由4.5厘米上升到6厘米,你能求出这个铁球的体积是多少吗?3.书本54页的第7题。四、全课小结:今天你有什么收获？