“蘑菇”家园教学案.docx

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1、18、“蘑菇”家园教学目标1.观察蘑菇的生长特点,了解蘑菇的有关知识。2.能运用绘画或泥塑的形式设计“蘑菇”家园,进一步培养学生的设计能力、想象能力和创造能力。3.通过“蘑菇”家园的设计,表达对自己家园的热爱。第一课时课前准备(学生)收集一些蘑菇的资料,准备常规作画工具等(教师)准备不同生长状态的蘑菇作品数幅教学过程1.讨论。(1)学生讲述自己收集到的关于蘑菇的资料(如蘑菇的生长状态、形状、用途等)。(2)教师小结,提问:如果让你来设计“蘑菇”家园,你会怎么做?2.速写。(1)出示速写范作,介绍速

2、写方法:仔细观察对象特征,抓住主要特点,一笔确定,生动、流畅。(2)教师示范创作、评价。(3)出示蘑菇实物,学生速写,教师讲评。3.讲评。学生描述自己的速写内容,教师小结。4.深化。(1)提出要求:在速写的基础上进行创造想象、联想设计自己心目中的“蘑菇”家园。(2)提供建议:创作时要设计出最有特色的家园,考虑房子的形状、功能,可以进行夸张创造。(3)学生创作,教师指导。5.拓展。下节课在速写的基础上进行再创造,准备自己需要的泥塑材料。第二课时课前准备(学生)橡皮泥等泥塑工具(教师)范画、照片、有关

3、资料等教学过程1.介绍交流。(1)学生介绍上节课设计的“蘑菇”家园图稿(特点、形状、功能)。(2)学生互相评改不足之处。2.设计制作。(1)用泥塑方法设计“蘑菇”家园(注意:家园内或周围的动物、植物、人物、器物等可以适当地夸张)。(2)体会绘画和泥塑创作的不同风格。(3)学生作业,教师指导。3.推销家园。开展“蘑菇”家园展示活动,每个学生都是自己房子的推销者,让学生想办法把自己的房子“拍卖”出去,教师和其他学生提问,教师和学生以适当的形式回报“拍卖者”。4.课外拓展。学生把自己的“蘑菇”家园作品介

4、绍给自己的小伙伴,可以用它装饰自己的房间。

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