人教版初二物理下册第七章复习课.docx

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1、辽中城镇二中八年级物理教案（5）主备人：刘婷婷时间：2017.03.09课题第七章综合复习课型习题课1、知识和技能：复习力、弹力、重力的基础知识教学2、过程与方法：通过观察和实验，提高学生对力的感性认识，感知弹力重力的存在。通过探究，了解重力与质量的关系。进一步掌握使用测量力工具的基本方法目标3、情感、态度、价值观：激发学生自己参与思维活动的兴趣，珍惜自己的思维活动成果。在教学活动中培养学生与他人合作的意识。重点力的示意图、重力的计算、难点弹力判定、重垂线的应用、弹簧测力计的使用用力知识解释现象、一、自主学习，交流复习情况教1、力的基本概念：，物体间力的

2、作用是的。力的单位：简称：单位的符号：。2、力的三要素：、、，力的示意图的基本要求：。3、力的作用效果：使物体发生、改变物体。4、力的测量工具：，原理为5、弹力的概念：，弹力的应用：。6、弹簧测力计的使用注意事项：使用前观察，认清。使用过程中应注意：读书时应注意：。学7、重力的概念：，施力物体为：，方向为：。8、重力与质量的联系与区别：。二、自主探究专题一、力1、人踢球时，对球施力的物体物体是：，同时也收到球的作用力，这一事例包含的力学知识有：。流2、如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反的方向用力拉动绳子，请你写出在此情境中涉

3、及的两个物理知识1、2、专题二、力的三要素1、如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．程专题二、力的三要素1、如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变教2、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小F1F3F4＞F2，那么，能

4、说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是()．A.图(a)和(b)B．图(a)和(c)C.图(a)和(d)3、试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图D11-38．图(b)和(d)所示)，并用力的示意图表示球受到的力．学专题三、弹力1、2011年5月，法国科学家发现行星“葛利思581D”教适合地球生命居住，且同一物体在“葛利思581D”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍，设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和流弹簧测力计飞至行星表面，测得方便面的示数是（）A、天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB、B、天平示数

5、为100g，弹簧测力计示数为2NC、天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND、天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N专题四、重力1、在地球上不同点的物体所受重力的方向是平行的，你认为正确吗？并解释2、如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为M的物体所受的重力G=，它受到的重力方向是3、地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他使用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究。程（1）、如图所示是他在一次测量时情景，则该弹簧测力计的量程是，分度值是。测量值是分析表中的数据可知物体的重力跟物体的质量成。（3）、若干年后小明同学在

6、我国建成的空间站工作时，你认为他用同样的器材还能探究该问题吗，说明原因？次数1234质量m/Kg0.10.20.30.4重力G/N1234三、互助释疑1、关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2、鸡蛋与石头相碰，蛋破而石头不破，关于这个现象，下列说法中正确的是（）A．鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用B．鸡蛋与石头相互作用力大小相同，鸡蛋容易破C．鸡蛋受到作用力较大，石头受到力较小，鸡蛋破D．鸡蛋受的作用力先到，石头受的作用力

7、后到，鸡蛋破3、如图.1.所示的实验中，说明了我们根据这个原理制成了。4、跳水运动员向下压跳板，跳板发生________，变弯的跳板要恢复原状就会________运动员，使运动员受到一个________力；用手向上拉弹簧，弹簧发生______，被拉长的弹簧要恢复原长就会对手________，这种因物体形变而产生的力叫________力。5、关于物体所受重力的方向，图1中表示正确的是()图1图6、如图那样，用A、3NB、6N的力拉6NC、12NA弹簧测力计，D、0NB弹簧测力计的示数为()7、一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒

8、司机，所驾驶车辆的的总质量不允许超过车辆的重力超过N时，就可能发生危险.、8、甲