背影朱自清-江苏教研室培训讲学.ppt

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1、背影朱自清-江苏教研室生字词注音交卸（）奔丧（）狼藉（）簌簌（）颓唐（）琐屑（）踌躇（）蹒跚（）差使（）迂腐（）栅栏（）照看行李（）xièsāngjísùsùtuíxièchóuchúpánshānchāiyūzhàkàn词语解释1.旧时官吏卸职，向后任交代（）2.从外地赶回去料理长辈亲属丧事（）3.乱七八糟的样子（）4.纷纷落下的样子（）5.典当、抵押（财物、衣物等）（）6.失业在家（）交卸奔丧狼藉簌簌典质赋闲7.衰颓败落（）8.细小而繁多的事（）9.犹豫，拿不定主意（）10.腿脚不灵便，走路缓慢的样子（）11.境

2、况、状况、情景（）12.言行守旧，不合时宜（）颓唐琐屑踌躇蹒跚光景迂课文欣赏：思考问题：1、本文写的主要事件是什么？以什么为线索？2、全文共写到父亲几次背影？（拟小标题）3、表达了什么中心？父子车站送别以“背影”为线索四写背影一、思念父亲三、父子分手四、别后思念父子情深二、望父买橘惦记背影刻画背影惜别背影再现背影思考讨论一:父疼子1、在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？答：亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。体现：细心关照，周到入微2、其中哪一件事最让你感动？为什么？答：望

3、父买橘见背影朗读，分析望父买橘见背影父亲的穿戴：黑、深青——穿着朴素，心情沉重走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便爬月台动作：攀缩倾——行动不便，步履艰难4、父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这幺多细小繁琐的事，进行了外貌和动作描写以外，还用什么描写方式表达这种关爱？⑴不要紧,他们去不好!⑵我买几个橘子去,你就在此地,不要走动.⑶我走了,到那边来信!⑷进去吧,里面没人.体现:怜惜体贴,依依不舍(朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关心,深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。)让我们再来感受这个高大

4、感人的父亲的背影！思考讨论二:子爱父1、儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。理解。四次流泪，两次自责：儿子对父亲：从不理解到理解、体谅、感动、思念真切理解，真诚感激你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为何儿子会多次流泪?普通。作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？感动的原因特定的环境：家境惨淡，祸不单行祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是悲痛的；失业、借债等境况又使他的内心充满了忧愁。

5、日渐苍老的父亲，还要承担家庭的重担。饱经忧患的父亲：一如既往爱护儿子，万般体贴关爱。所以说：父爱如山！本文是一篇叙事散文，它所抒发的真挚的父子之情，感动了一代又一代人。你认为作者有哪些写作方法值得我们借鉴？或者说，作者成功在哪里？1、以小见大：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。2、详略得当：详略的原则是为了突出重点。详写送行的过程，其中也分主次，写橘子的过程写得较详细，写背影的笔墨又特别详细。3、刻画人物，要抓住特征综合运用外貌、动作、神态、语言描写；还要运用侧面描写来烘托。4、

6、在叙述、描写中进行抒情5、语言朴实无华，蕴涵深情五、拓展迁移亲情无价！世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实我们每天都生活在这些可贵的爱中间，但也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。惦记背影悲哀之泪刻画背影感动之泪惜别背影感伤之泪再现背影伤心之泪父子情深父疼子，子疼父四次流泪四个背影此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

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