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时间:2020-11-13
《人教版物理案例 光的反射.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版物理案例光的反射罗田县丁哲●三维目标:一、知识与技能:1、知道光的反射现象及有关概念2、理解光的反射定律3、知道光的反射种类并能识别有关现象二、过程与方法:培养学生的观察实验能力、分析归纳能力三、情感态度与价值观:渗透辨证唯物主义思想教育,增强环保意识●教学重点:光的反射定律和应用●教学难点:反射定律中的“三线共面”的理解和良种反射现象的应用●教学方法:讲授、归纳法、练习巩固法●教学用具:多媒体●教学步骤:一、导入新课㈠复习1、光在同一种均匀物质中______的,光在水里是沿______的,光在玻璃里是_______的。2、用一条___________
2、_表示光的传播路线和方向,这样的直线叫光线。㈡引入:光射到镜面,会出现怎样的情况?今天我们就一起学习—光的反射屏显:课题:光的反射二、教学新课1、(屏显)思考:①把一支用带孔铝箔罩住的手电筒放在黑暗房子里的桌面上,然后在手电筒的前面放一面镜子,从铝箔孔中射出的光会是怎样的呢?②试着移动镜子,你能使光照到房子不同的物体上吗?③在暗室里,当光照到原先不发光的物体时,你能看到物体吗?2、(屏显)理解:光的反射:光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,一部分光又回到原先的物质中。这就是光的反射。3、(屏显):(学生边观察边理解)
3、①光射到平面镜后的反射过程②理解几个概念:入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角4、(屏显):探究一:光的反射定律(学生按照图样,自己动手实验)①如下图所示:a、两底板在同一平面时,是否能观察到反射光?b、把其中一块底板向后折,使它们不在同一平面时,是否能观察到反射光?c、这组对比实验,说明了什么?②如图1,MN是平面镜,镜面向着A区和B区,若入射光线在A区如图入射,那么反射光线一定在哪个区呢?这说明什么?图1图2③如图2所示,把实验的结果填入下表入射角(度)反射角(度)5、学生归纳总结:光的反射定律①反射光线与入射光线、法线在同一平面内;②反射光线和入射
4、光线分居在法线的两侧;③反射角等于入射角。6、深化(屏显):学生细仔观察实验,并讨论下列两个问题:①三线(入射光线、反射光线、法线)所处的位置关系如何?②两角(入射角、反射角)所处的位置关系如何?7、练习:(1)图1中画出反射光线;(2)图2中画出入射光线(3)图3中画出镜面。图1图2图38、屏显:(学生观察光的路径,思考规律)①演示:镜面反射特点:反射面光滑反射光在一个方向上(看起来刺眼)其它方向上看不到它②演示:漫反射9、观察与总结:如何区别镜面反射与漫反射小结:①镜面反射的反射面是光滑的,而漫反射的反射面是粗糙的。②镜面反射只能在某一个方向观察到,而漫
5、反射可以在各个方向观察到。注:镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律10、屏显:探究二:光路的可逆性(你能设计实验证明吗?)11、屏显:练习2(学生自己动手做)①如左图所示,画出反射光线。②有一束光线与镜面的夹角为25°,则反射光线与入射光线的夹角是。若入射光线与镜面的夹角从25°增大到90°,则反射角从变化到。③一束光线与水平面的夹角成30°角射来,为了使反射光线水平行进,则需把平面镜放到与水平面成多大的角度的方向上?④雨后天睛的夜晚,为了不踩到地上的积水,有经验的人往往这样做:(1)迎着月光走,地上发亮处是积水,所以千万别往上踩;(2)背着月光走,地上暗处是
6、积水,所以千万别往上踩。你能解释这样做的道理吗?12、屏显:小知识:光污染光污染比较常见的是眩光。如汽车夜间行驶时产生的车灯光,电焊产生的强光会使人的视觉瞬间下降。大城市高层建筑的玻璃幕墙会产生很强烈的镜面反射,使局部地区温度升高,同时强烈的反射光使人双目难睁,影响车辆行驶和行人安全。三、小结:1、光的的反射规律是怎样的?2、光的反射分为几种?板书设计:1、光的反射:光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在两种物质的分界面上会改变光的传播方向,又返回原先的物质中来的现象。2、光的反射定律①入射光线、反射光线、法线在同一平面内②反射光线与入射光线分居在法线的两
7、侧③反射角等于入射角3、镜面反射与漫反射:都遵循光的反射定律。教学反思:在本节的教学中,我充分让学生自己探究,自己归纳总结,得出光的反射规律,运用这些活动让学生更好的掌握知识,从而培养学生的能力。利用一系列的练习巩固所学的知识,学生的分析能力有了很大的提高。在本节充分的发挥学生的能动性,体现了物理的学习过程和方法。加强对物理的尝试教学,不断反思,提高物理教学水平。
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