生物的特征(1)教案资料.ppt

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1、生物的特征(1)初中生物形形色色的生物—动物初中生物形形色色的生物---细菌、真菌初中生物形形色色的生物---病毒说明:他们很小很小,这是用显微镜放大了很多倍才观察到的。初中生物进行比较¸交流、讨论,观察是科学探究的一种基本方法。肉眼,放大镜、显微镜,照相机、录音机、摄象机等,有时还需要测量。观察的要求:要有明确的目的,全面、细致和实事求是,并作记录。观察的工具:初中生物观察:图中那些是生物,那些不是生物。生物非生物初中生物观察与思考P3页回答课本上讨论部分问题初中生物生物的共同特征有哪些呢?阅读

2、课本P4——7页初中生物生物的生活需要。绿色植物利用阳光,吸收水、二氧化碳、无机盐,通过光合作用制造葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物,以植物和其他动物为食。营养初中生物生物能。呼吸鲸呼气产生雾状水柱初中生物生物能。排出废物人出汗植物落叶初中生物生物能。对外界刺激作出反应猎狗追击兔子含羞草的“害羞”初中生物生物能。生长和繁殖种子的萌发破壳的小鸡木耳的生长初中生物生物有。遗传和变异的特性狗狗的一家同一株碧桃上的花初中生物除病毒外,生物都是有构成的。细胞洋葱细胞人的神经细胞酵母菌细胞生物还有其他

3、的特征吗?生物适应和影响环境,环境影响生物。初中生物现在,假如有人问你:“什么是生物?”你该怎样回答呢?请举例说明。有生命的物体叫生物。初中生物第一节生物的特征初中生物训练一、他们是生物吗?生石花钟乳石初中生物训练二、关于珊瑚虫和珊瑚珊瑚虫珊瑚1.珊瑚虫和珊瑚都是生物吗?2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?浅水区有较多阳光、适应的温度和氧气等。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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