生物的特征(1)教案资料.ppt

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1、生物的特征(1)初中生物形形色色的生物—动物初中生物形形色色的生物---细菌、真菌初中生物形形色色的生物---病毒说明：他们很小很小，这是用显微镜放大了很多倍才观察到的。初中生物进行比较¸交流、讨论，观察是科学探究的一种基本方法。肉眼，放大镜、显微镜，照相机、录音机、摄象机等，有时还需要测量。观察的要求：要有明确的目的，全面、细致和实事求是，并作记录。观察的工具：初中生物观察：图中那些是生物，那些不是生物。生物非生物初中生物观察与思考P3页回答课本上讨论部分问题初中生物生物的共同特征有哪些呢？阅读

2、课本P4——7页初中生物生物的生活需要。绿色植物利用阳光，吸收水、二氧化碳、无机盐，通过光合作用制造葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，以植物和其他动物为食。营养初中生物生物能。呼吸鲸呼气产生雾状水柱初中生物生物能。排出废物人出汗植物落叶初中生物生物能。对外界刺激作出反应猎狗追击兔子含羞草的“害羞”初中生物生物能。生长和繁殖种子的萌发破壳的小鸡木耳的生长初中生物生物有。遗传和变异的特性狗狗的一家同一株碧桃上的花初中生物除病毒外，生物都是有构成的。细胞洋葱细胞人的神经细胞酵母菌细胞生物还有其他

3、的特征吗？生物适应和影响环境，环境影响生物。初中生物现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。有生命的物体叫生物。初中生物第一节生物的特征初中生物训练一、他们是生物吗？生石花钟乳石初中生物训练二、关于珊瑚虫和珊瑚珊瑚虫珊瑚1.珊瑚虫和珊瑚都是生物吗？2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，这是为什么？浅水区有较多阳光、适应的温度和氧气等。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢