生态系统及其稳定性复习课..讲课稿.ppt

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1、生态系统及其稳定性复习课..一、基础回顾二、网络构建三、巩固提高复习流程总结个体个体构成同种生物例1:下列组合,在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲤鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.③①④B.①②④C.①②③D.②③④种群生物群落生态系统生物圈最大要点1:生命系统的结构层次种群构成不同种生物+无机环境非生物的物质和_____、生产者、______、分解者生态系统的结构食物____、食物网组成成分:营养结构:例2:在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔

2、、鼠、狼,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的有要点2:生态系统的结构A.水草属于生产者B.蜣螂、真菌属于分解者D.食物链(网)属于生态系统的营养结构C.非生物的物质和能量可有可无一定要有能量链消费者例3:判断下列说法是否正确。①生产者都是绿色植物④细菌都是分解者③动物都是消费者②植物都是生产者____细菌也是生产者硝化菟丝子是_______秃鹫、蜣螂等属于______寄生细菌属于________消费者要点3:生态系统的组成成分光合细菌属于_______生产者消费者菟丝子分解者各成分之间的联系?用概念图表示草昆虫

3、鸡狐细菌兔D.细菌与狐之间既捕食又竞争要点4:食物链与食物网例4:有关下图的叙述不正确的是A.图中只有二条捕食链B.昆虫属于初级消费者、第二营养级C.狐占据2个营养级兔和昆虫是_____关系竞争分解者总结:捕食要点4:食物链与食物网生产者一消费者(1)食物链有三类:_____链、腐生链、寄生链。(2)捕食链的起点是_______,属于第____营养级;终点是不被其他动物所食的________。(3)捕食链不包括________。(4)分解者只能分解动植物的遗体残骸,它与动植物之间不能形成捕食或竞争关系。例5:鄂尔多斯草原生态系统的功能包括A.物质循

4、环B.能量流动C.信息传递D.A、B、C各项要点5:生态系统的功能小结:任何一个生态系统都具有物质_____、能量_____、信息_____这三项基本功能。这是生态系统长期进化的结果。循环流动传递例6:请在下图中合适的地方画上线条与箭头,形成生态系统碳循环的简图。要点6:生态系统的物质循环生产者消费者分解者大气中的CO2库化石燃料例6:生态系统的物质循环生产者消费者分解者大气中的CO2库化石燃料(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有:_____作用和化能合成作用。(4)在生物群落内部,碳通过食物链和食物网,以含____有机物的形式传递。(3)在无机

5、环境与生物群落之间,碳以_____的形式循环.(2)碳进入大气的途径有:光合呼吸作用、分解作用、燃烧CO2碳例7:请在下图中合适的地方画上线条与箭头,形成生态系统能量流动的简图。要点7:生态系统的能量流动绿色植物植食性动物分解者肉食性动物太阳能呼吸作用要点7:生态系统的能量流动绿色植物植食性动物分解者肉食性动物太阳能能量源头:能量流动渠道:能量传递效率:能量流动的特点:太阳能食物链(网)10%~20%单向流动,逐级递减分解者能给绿色植物提供______,但不提供____呼吸作用能量散失形式:热能无机物能量要点8:生态系统的信息传递例8:判断下列各项

6、属于何种信息。物理信息行为信息化学信息行为信息物理信息化学信息(1)萤火虫通过闪光来识别同伴(6)警犬嗅寻毒品(5)引起候鸟南飞的信息(4)豪猪遇敌竖起体刺(3)花香引蝶(2)草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速生态系统中信息的种类:物理、化学、行为信息传递在生态系统中的作用:有利于生命活动的正常进行;有利于生物种群的繁衍;有利于调节种间关系,维持生态系统的稳定。起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号花色引蝶例9:下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是生物种类营养结构自动调节能力抵抗力稳定性恢复力稳定性越多越少越复杂大低越简单高小低高要点9:生态系

7、统的稳定性(1)环境条件相同时:(2)环境条件不同时:环境条件好的生态系统,恢复力稳定性较____。反之亦然。高温带森林比温带草原抵抗力稳定性___,恢复力稳定性___A.热带雨林B.温带草原C.北极冻原D.温带森林高低二、网络构建小组合作:把第五章所学内容进行整理并制成比较系统完整的知识结构图示。如:人工生态系统能量流动单向流动、逐级递减生产者固定食物链和食物网热能热能二、网络构建(1)种群具有___________、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、具有丰富度、种间关系、___________等特征生态系统结构功能稳定性_____________

8、_____:食物链(网)________:能量流动:_________:发生在_________,能量单向流动,逐级递减发

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