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时间:2020-09-26
《第五章生态系统及其稳定性复习课ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、基础回顾二、网络构建三、巩固提高复习流程总结个体个体构成同种生物例1:下列组合,在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲤鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.③①④B.①②④C.①②③D.②③④种群生物群落生态系统生物圈最大要点1:生命系统的结构层次种群构成不同种生物+无机环境练习1:生命系统的结构层次光能、CO2、H2O、N2绿色植物蝉细菌蛇螳螂黄雀(1)图示表示的是()A.食物链B.种间关系C.生态系统D.群落据图
2、回答:总结:个体种群群落生态系统生物圈同种个体构成各生物种群构成各生物种群构成+无机环境最大非生物的物质和_____、生产者、______、分解者生态系统的结构食物____、食物网组成成分:营养结构:例2:在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔、鼠、狼,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的有要点2:生态系统的结构A.水草属于生产者B.蜣螂、真菌属于分解者D.食物链(网)属于生态系统的营养结构C.非生物的物质和能量可有可无一定要有能量链消费者例3:
3、判断下列说法是否正确。①生产者都是绿色植物④细菌都是分解者③动物都是消费者②植物都是生产者____细菌也是生产者硝化菟丝子是_______秃鹫、蚯蚓等属于______寄生细菌属于_______(如根瘤菌)消费者要点3:生态系统的组成成分光合细菌属于_______生产者消费者菟丝子分解者生态系统的组成成分非生物物质和能量生产者消费者分解者生态系统的各种成分缺一不可练习2:生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是()A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2C.都是生态
4、系统能量转换的载体D.一定是植物D草昆虫鸡狐细菌兔D.细菌与狐之间既捕食又竞争要点4:食物链与食物网例4:有关下图的叙述不正确的是A.图中只有二条捕食链B.昆虫属于初级消费者、第二营养级C.狐占据2个营养级兔和昆虫是_____关系竞争1、食物链营养级:食物链中的一个个环节称营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。草兔狐虎生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一第二第三第四营养级营养级营养级营养级注意:1.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。2.每一环节即为一个营养级
5、,处在第几位即为第几营养级。生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,肉食性动物是第三营养级或以上。3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。食物链的组成:生产者+消费者课堂总结:1.食物链有三类:____链、寄生链、腐生链2.捕食链的起点是______,属于第__营养级,终点是________________的消费者。3.捕食链不包括_____和____________4.分解者只能分解动植物的遗体残骸,不能与它们形成_____或_____关系。5.食物链一般不超过___个营养级。各种动
6、物所处的营养级并不是_________的。捕食生产者一不被其他动物所食分解者捕食竞争5一成不变非生物的物质和能量练习3.某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网:鸡人牛玉米(2)牛与鸡之间____(有、无)竞争关系,理由是____________________。人与鸡的种
7、间关系是___________,人与牛的种间关系是_____。无它们所需食物资源不同捕食与竞争捕食例5:鄂尔多斯草原生态系统的功能包括A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.A、B、C各项要点5:生态系统的功能小结:任何一个生态系统都具有物质_____、能量_____、信息_____这三项基本功能。这是生态系统长期进化的结果。循环流动传递练习4.下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C
8、.E1为太阳能,E2为热能D.能量可在食物链中循环利用解析:依题意Ⅰ是生产者,Ⅱ是初级消费者,Ⅲ是次级消费者,Ⅳ三级消费者,E1为生产者利用的能量,应是太阳能,E2为各营养级的生物释放出的能量,应为热能,故C正确。C练习5.以下是某群落中的食物链:A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇B.绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇C.绿色植物→蚊→蜥蜴→蛇D.绿色植物→蜜蜂→蜘蛛→小鸟→蛇依据上述食物链回答下列问题:(1)试编排一食物网,以显示有关生物的所有进食关系。(2)若绿色植物固定的太阳能的总量相
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