班组长应该具备哪些能力教学文案.ppt

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1、班组长应该具备哪些能力1、专门的知识和技能织带饰品的基本知识材物料的判定基准人员和物料的组织与管控首件确认的过程与管理不良品的确认与控制效率的管理设备、工具的管理材料的管制沟通的方法和技巧2、计划、执行力设定目标（主题、时限、数量）产前准备（设备、工具、确认样、辅料等）流水线“三定”（定人、定岗、定责）产中的监督与调整（品质、效率）制度的执行判断与决策3、目标管理能力目标是在一定时期内必须要达成的成果。目标必须明确规定：做什么、时限、数量等内容。目标管理：a)为了达到目标，总是以目标为目的开展工作。b)确认现状是否符合目标

2、要求，一边开展工作。c)对工作的结果是否符合要求进行评价或反省，以利于达成下个目标时借鉴。目标管理步骤：建立、分解、控制、评定。(P→D→C→A循环）4、问题发现及改善能力敏锐的洞察力果敢的决断力5W1H—whowhatwherewhenwhyhow4M1E—machinematerialmanmethodenvironment(环境)标准化以防止再次发生5、组织、领导能力领导是在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。领导

3、的本质是妥善处理好各种人际关系，形成以领导者为核心的，团结一致为实现预定目标而共同奋斗的一股合力。领导艺术与方法（决策、用人、人际关系、时间）注重授权与激励正式组织与非正式组织6、沟通、说服能力沟通正式沟通（会议、面谈、早会）与非正式沟通有效沟通与无效沟通横向(水平)沟通与纵向沟通学会倾听冲突管理引咎自责,自我批评放下架子,主动答腔不与争论,冷却处理请人斡旋,从中化解避免尴尬,电话沟通寻找机会,化解矛盾宽宏大量,适度忍让说服说服：向他人游说,使其同意并使其行动起来。说服能力是一个很重要的沟通交流能力，是管理过程中消除障碍、

4、获得支持的重要手段。说服的条件内容明确，条理清楚结果和前景的可期望值风险，应对办法说服技巧的掌握如何有效地说服别人有事实或体会等根据、依据灵活运用数字、数据、统计结果增添专家等权威的意见有因果关系灵活运用视听工具7、培育部属能力充分授权代理人的培育掌握事实的能力担当上司工作的能力自立能力监督部属的能力负责任的能力个人的知识和技能本身的知教能力和方法8、自我管理能力学会接受他人的管理自我调适观念自我时间的管理情绪管理自我学习与革新办事态度与责任心自我考核9、自我革新能力是否具有明确的目标并做不懈追求是否具有好奇心并积极地向未

5、知事物挑战是否具有向自己的体力和能力挑战的野心是否每一天都在设法鞭策自己是否每一天都有抽时间反省、充实自己是否有计划地、持续不断地自我启发二、班组长的工作职责充分做好产前准备工作，确保顺利开始工作。主持班组早会，分配生产任务。首件确认。确保生产顺畅，产量、质量、成本各项指标都在掌控范围内。妥善处理好生产异常并及时反馈。掌控生产进度，准确、及时提供生产报表。生产现场的“5S”管理。部属的培训和教育。三、班组长应具备的基本管理能力1、计划与决策计划：指制定计划、执行计划、检查计划三个阶段的工作过程。特征：目的性、主导性、普遍性

6、、效率性。决策：指为了达到一定的目标，从两个以上的方案中选择一个合理方案的分析判断过程。特征：超前性、目标性、选择性、可行性、过程性、科学性。2、组织和人事组织：指维持和变革组织结构，以完成组织目标的过程。人事包括对人员的选择、使用、考评和培训。3、领导与激励激励：指人类活动的一种内心状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。4、控制与协调四、现场管理能力现场管理的原则生产活动的5条基本原则现场的日常工作（QCD流水线的『三定』管理怎样开展一天的工作怎样做生产日报表现场管理的实施方法生产准备抓住重点

7、晨会制标准与标准化问题的把握与改善P、D、C、A循环6S管理看板管理1、现场管理的原则当问题发生时，要先去现场。检查现物（有关的物件）当场采取暂行处理措施。发掘真正的原因并将它排除。标准化以防再次发生。当现场发生问题时的处理程序：首先,必须依照现场现物的原则,详细观察问题。其次,必须找出问题的原因。最后，在确定解决问题的方式有效果之后，就必须将新的工作程序予以标准化。2、生产活动的5条原则后工程是客户必达生产计划彻底排除浪费作业的标准化积极应对变化3、现场的日常工作品质：品质标准（确认样、作业标准书）、检查标准产量：生产合

8、格产品的数量成本：减少收缩膜损耗、缩短换线时间、提高劳动效率、节约各种能源交期：当日排程当日完成安全：设备及人身安全员工士气：运用激励调动积极性4、现场作业员的“三定”管理定岗：岗位明确定人；人员固定定责：责任明晰4.1定岗根据不同的产品设定相应的工作岗位。重要工作岗位必须固定。普通岗位的作业员至少会三