物理温度向社会情感隐喻映射-作用机制和其解释

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1、物理温度向社会情感隐喻映射:作用机制和其解释　　摘要：基于概念隐喻理论的视角，大量行为与神经层面上的研究都揭示了温度与社会情感之间的隐喻关联有着更深层次的心理意义。“隐喻一致性效应”与“隐喻补偿效应”被用来阐述温度-社会情感隐喻的作用机制。而个体早期经验的不断“架构”构成了对这一隐喻形成的解释。此外，神经层面的研究也发现，脑岛可能是物理温度向社会情感隐喻映射的神经基础。未来的研究需从完善研究方法、深化作用机制、从发展的角度探索形成机制的研究以及注重温度，社会情感隐喻研究的应用拓展等几个方面着手。关键词：温度

2、-社会情感隐喻；概念隐喻理论；隐喻效应；架构理论；脑岛分类号：B849：C91在日常的语言交流中，人们常常使用这样的话语来描述人际关系或情感：“夫妻关系冷淡”、“兄弟俩儿打的火热”、“受到了朋友的冷遇”、“awarm18person”等等。其实，作为人际关系或社会情感本身而言，它只是人们在社会互动或人际交往过程中所建立的一种心理联系，并不具有“冷、热、暖、凉”等物理特性，然而在实际的语言运用中，以上例子却俯拾即是。人们为什么会有这样的搭配呢？其原因在于人们日常普遍使用的隐喻表达，即“温度，社会情感”隐喻（t

3、emperature-socialaffectionmetaphor）。Lakoff和Johnson（1980）认为，这种隐喻表达不仅仅是一种语言现象，而且有着更深层次的心理意义。关于广泛存在于日常生活中的隐喻，Layoff和Johnson（1980）开创性的提出概念隐喻理论（conceptualmetaphortheory，CMT）加以阐述。他们认为人们在生活中只建构了一小部分来自于直接经验的概念（如温度“冷”“热”），而在人类的概念系统中，还存在着大量抽象的、非直接经验的概念（如社会情感“冷淡”“热情”

4、），当人们需要建构这些抽象的概念时往往就需要借助于隐喻来理解与表达，这样的隐喻就被Layoff等人称为概念隐喻（conceptualmetaphor）。具体而言，概念隐喻通常涉及两个概念域：具体的、已知的始源域（sourcedomainl与抽象、复杂的目标域（target18domain），它们之间存在着系统的对应关系，即通过隐喻映射（mapping）的作用，个体得以借助具体、熟悉的概念来表达和理解抽象、复杂的概念。如在“时间就是金钱”这一概念隐喻中，人们常常使用“金钱”概念（始源域）来表征“时间”概念（目

5、标域），从而派生出了诸如“花费时间”、“浪费时间”等表达。在这种语言范式之下，隐喻就不仅仅是存在于语言之中的表达形式，而且更是一种认知现象。在隐喻的研究中，对社会认知领域的探讨始终是其焦点之一。大量研究发现，诸如重量、温度等一些直接的身体感知经验都会通过隐喻的作用，影响着复杂的社会认知加工与判断（Jostmann，Lakens，&Schubert，2009；Williams&Bargh，2008a）。然而，这些直接经验是如何影响人类的高级心理过程？这种影响作用又是如何形成的？本文基于概念隐喻理论的视角，从日

6、常生活中广泛运用的温度-社会情感隐喻入手，整合了以往大量研究，概括出主要用于研究温度，社会情感隐喻的常用范式，并从自上而下和自下而上，即作用过程与形成过程，两个方面阐述这一概念隐喻对个体心理与行为的影响及其解释，并结合相关认知神经科学的证据以说明其心理真实性，以期深入了解温度向社会情感映射的作用机制与形成机制，并为审视与探究概念隐喻在社会信息加工过程的独特作用提供一种思路。1.温度-社会情感隐喻的研究范式对隐喻的研究最初仅仅是一种语料分析，随着研究的逐步深入，这种语料分析正逐步走向实证研究的领域。针对隐喻研

7、究的凌乱和散漫。Landau，Meier和Keefer（2010）提出了一种相对清晰的实证策略，即隐喻转换策略（themetaphorictransfer18strategy）。他们认为，在某一特定概念隐喻中，可以通过操控一个概念相关的心理状态（如感觉、知觉或其他等），将使另一概念在信息加工过程中产生与隐喻相对应的变化。而这种操控可以通过启动、具身化（embodiment，即实际的身体操作）或其他方法进行（Sanna，Chang，Mieeli，&Lundberg，2010）。如在“道德一洁净”隐喻（mora

8、l-puritymetaphor）中，通过启动个体不道德的体验将增强其清洁身体的需求，而清洗双手亦可提升道德体验、促进美德行为（Liljenquist，Zhong，&Galinsky，2010；Zhong&Liljenquist，2006；阎书昌，2011）。而在温度，社会情感隐喻中，大量研究者所遵循的研究思路也与隐喻转换策略相吻合，具体采用的研究范式主要包括：情境操纵范式与心境诱发范式。18情境操纵范式主要是指