《土地的誓言》导学案.pdf

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1、《土地的誓言》导学案宜宾市二中李静一、学习目标1、反复诵读，感悟语言魅力。2、品味咀嚼精彩语句，提高学生评点阅读能力。3、激发学生爱国热情。二、学习内容（一）自主质疑1、预习课文，写出自己不认识的生字词并查字典注音。2、文中哪些句子在描写关东原野的景物？（读一读，品一品）3、你有哪些疑问？（二）碰撞激疑：欣赏着、思考着1、看图片、谈感受：这是一方的土地。2、再看图片和听歌曲《松花江上》，这传递给我们一种什么样的感受？3、小组合作分享：文中哪些句子最能打动你？谈谈理由（三）师生析疑：思考着、诉说着1、以第二自然段为例，试用线条拟画表现出作者的感情起伏

2、2、析读结束语，感受最强音3、小组合作赛读课文，再度感受作者的情感（四）拓展解疑：诉说着、抒写着1、作者能创作出如此震撼人心灵的作品，源于一种什么样的创作情感？2、爱国爱家乡诗文的拓展迁移：将你所积累到的诗句写在书签上，赠送给本节课里你认为表现最优秀的小组。（要求：内容正确、书写漂亮、朗读要有情感）3、我们的誓言4、资料链接：作者简介端木蕻良（1912-1996）现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹汉文、曹京平。1932年考入清华大学历史系，同年加入“左联”。发表小说处女作《母亲》，1935年完成《科尔沁旗草原》的创作，成为对20世纪30年代“东北作家

3、群”（主要有萧红、萧军、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人）的产生具有重要影响的力作之一。长篇小说有《大地的海》《长江》等。