牛顿运动定律应用复习过程.ppt

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1、牛顿运动定律应用例1：静止在水平地面上的物体的质量为2kg，在水平恒力F推动下开始运动，4s末它的速度达到4m/s，此时将F撤去，又经6s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小。一：应用例析（两类力学问题）例2：一斜面AB长为10m，倾角为30°，质量为2kg的小物体（大小不计）从斜面顶端A点由静止开始下滑，如图所示（g取10m/s2）（1）若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5，求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间．（2）若给小物体一个沿斜面向下的初速度，恰能沿斜面匀速下滑，则小物体与斜面间的动摩擦因

2、数μ是多少?例3：如图所示，一高度为h=0.8m粗糙的水平面在B点处与一倾角为θ=30°光滑的斜面BC连接，一小滑块从水平面上的A点以v0=3m/s的速度在粗糙的水平面上向右运动。运动到B点时小滑块恰能沿光滑斜面下滑。已知AB间的距离s=5m，求：（1）小滑块与水平面间的动摩擦因数；（2）小滑块从A点运动到地面所需的时间；练习1：质量为200kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升。运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示，求升降机在7s钟内上升的高度（取g＝10m/s2）练习2：空间探测器从某一星球表面竖直升

3、空。已知探测器质量为1500Kg，发动机推动力为恒力。探测器升空后发动机因故障突然关闭，图6是探测器从升空到落回星球表面的速度随时间变化的图线，则由图象可判断该探测器在星球表面达到的最大高度Hm为多少m？发动机的推动力F为多少N？练习3：如图所示，传送带与地面倾角为370，从A到B长度为16m，传送带以10m/s的速度转动，在传送带上端A无初速地释放一质量为0.5kg的物体，它与传送带间的动摩擦因数为0.5，求物体从A端运动到B端所用的时间是多少？二：整体法与隔离法例4：如图A、B两木块的质量分别为mA、mB，在水平推力F

4、作用下沿光滑水平面匀加速向右运动，求A、B间的弹力FN。？：若水平面粗糙且A、B与水平面间μ相同）？：若水平面粗糙且A与水平面间有动摩擦因数为μ1、B与水平面间有动摩擦因数为μ2，则答案如何？例5：如图，倾角为α的斜面与水平面间、斜面与质量为m的木块间的动摩擦因数均为μ，木块由静止开始沿斜面加速下滑时斜面始终保持静止。求水平面给斜面的摩擦力大小和方向。α例6：如图所示，mA=1kg，mB=2kg，A、B间静摩擦力的最大值是5N，水平面光滑。用水平力F拉B，当拉力大小分别是F=10N和F=20N时，A、B的加速度各多大？AB

5、F练习4：如图，质量为m的物体A放置在质量为M的物体B上，B与弹簧相连，它们一起在光滑水平面上做简谐振动，振动过程中A、B之间无相对运动，设弹簧的劲度系数为k，当物体离开平衡位置的位移为x时，A、B间摩擦力的大小等于（）A．0B．kｘC．（）kｘD．（）kｘ超重与失重1．超重现象：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象。产生超重现象的条件：物体具有向上的加速度2．失重现象：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象。产生失重现象的条件：物体具有向下的加速度说明

6、1：发生超重（失重）的物体其重力不发生变化说明2：发生超重（失重）只有物体的加速度方向有关，而物体的运动方向与快慢无关。说明3：失重情况下，物体具有竖直向下的加速度a=g时T(N)=0的现象，称为“完全失重”。在完全失重状态下，平常由重力产生的一切物理现象都会消失。比如物体对桌面无压力、单摆停止摆动、浸在水里的物体不受浮力等。例1：质量为m的人站在升降机里，如果升降机运动时加速度的绝对值为a，升降机底板对人的支持力F=mg+ma，则可能的情况是：（）A.升降机以加速度a向下加速运动B.升降机以加速度a向上加速运动C.在向上

7、运动中，以加速度a制动D.在向下运动中，以加速度a制动例2：下列四个实验中，能在绕地球飞行的太空实验舱中完成的是（）A．用天平测量物体的质量B．用弹簧秤测物体的重力C．用温度计测舱内的温度D．用水银气压计测舱内气体的压强BDC简单连接体的问题分析在解决力学问题时，常会遇到一个题目中牵涉到若干物体，这样的问题我们称为连接体问题，解这样的问题，选择合理的研究对象是关键，这直接关系到解题的简繁、成败。BF1AF2如图所示，F1=F2=1N，分别作用于A、B两个物体上，且A、B均保持静止，则A与B之间、B与地面之间的摩擦力分别为多

8、少？f对AGFNfB-AF1对整体GFNF2F1F2FNGfA-BFAB对B如何选择研究对象在分析外力对系统（整体）的作用时，用整体法在分析系统内各物体（或部分）之间的相互作用时，用隔离法连接体问题可以分为三大类1、连接体中各物体均处于平衡状态2、各物体具有相同的加速度3、连接体中一个物体静止，另一个物