熟语PPT课件教学提纲.ppt

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1、熟语PPT课件成语竞猜⑴金戈铁马⑵汗马功劳⑶厉兵秣马⑷害群之马⑸车水马龙⑹指鹿为马⑺青梅竹马⑻马工枚速⑼戎马倥偬⑽万马齐喑⑾塞翁失马⑿倚马可待⒀声色犬马⒁心猿意马⒂走马上任⒃牛溲马勃⒄马齿徒增⒅人仰马翻万马奔腾请你也来相相马：按要求把符合条件的成语序号填在相应的横线上，并总结成语主要来源于哪些方面？源于战争:⑴⑵⑶⑼⒅源于生活:⑺⑸⒁⒂源于典故:⑹⑾⑿贬义词:⑷⑽⒀⒁⒄与马无关:⑻⑿⒃成语主要来源于生活、战争等社会生活生产以及历史典故之中，与人们的生活生生相关。特点：1、语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。背黑锅比喻代人受过

2、穿小鞋比喻使人暗中吃亏敲竹杠比喻利用别人的弱点勒索财务，也比喻用某种口实抬高价码翘辫子比喻人死惯用语2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见的代表。开小差开绿灯戴高帽挖墙脚踢皮球唱黑脸唱对台戏钻牛角尖捅马蜂窝八字没一撇重打鼓，另开张3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。刀子嘴，豆腐心定义：由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个别的只说前一部

3、分。如：泥菩萨过江————自身难保外甥打灯笼——照旧（舅）歇后语谐音性歇后语和尚打伞——小葱拌豆腐——电线杆上绑鸡毛——湿水棉花——后面部分借助音同或音近现象来表达双关的意思。无发（法）无天一青（清）二白好大掸（胆）子无法谈（弹）喻意性歇后语一个巴掌拍不响——八仙过海——大水淹了龙王庙——擀面杖吹火——黄鼠狼给鸡拜年——前面部分是一个比喻，后面部分是对前面部分的解释。没安好心各显神通自家人不认得自家人一窍不通孤掌难鸣校园歇后语（之诗词）上课铃——赤日炎炎似火烧，野田稻禾半枯焦。下课铃——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。期末考试——问君能有几多愁，恰

4、似一江春水向东流。公布成绩——月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。电脑游戏迷——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。被劝退者——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。校园歇后语（之歌曲）数学---《神话》外语---《我更想懂你》体育---《逍遥叹》物理---《触电》化学---《香水有毒》逃课被老师撞见---《命运》作弊被抓---《大城（惩）小爱》挨老师批评---《不要再来伤害我》被赶出教室---其实《我们都是好孩子》在人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的固定语句。反映生产和生活经验或反映魔种实际现象。又叫做俗语（俗话）谚语1、瑞雪兆丰年。2、春雨贵如油。3、

5、路遥知马力，日久见人心4、众人拾柴火焰高5、人心齐，泰山移俗语换成语：1打开天窗说亮话2赶鸭子上架3横挑鼻子竖挑眼4好虎架不住群狼5躲过了风暴又遭雨6此地无银三百两直言不讳强人所难吹毛求疵寡不敌众祸不单行欲盖弥彰俗语换成语：7这山望着那山高8鸡蛋里挑骨头9吃着碗里瞧着锅里10井里打水往河里倒11衣上有虱烧棉袄12顾了吹笛顾不了捏眼见异思迁吹毛求疵贪得无厌劳而无功因噎废食顾此失彼1、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是（   ）A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。B．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂

6、，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝。C．如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。D．找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀!1．DA项：“师心自用”指固执己见，自以为是，贬义；B项：“一诺千金”形容诺言的信用极高；C项：“生米煮成熟饭”比喻事情巳经做成，不能再改变。高考链接2．下列各句中的熟语的使用，不恰当的一句是A．营销专家告诫说，“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。B．招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮

7、的拿。“人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理和事例，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？C．俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成今天这样的局面，主要的责任是以色列，但巴勒斯坦也有责任D．这顿农家饭菜香辣可口，别有风味，虽然没有鱼肉荤腥，却也是一次不错的打牙祭。2D打牙祭：（方）原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭。中华文化的智慧之花之成语成语，是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定词组，以高度凝练的语言形式，浓缩了十分丰富的文化内容，堪称汉语宝库中的精华。1.从历史故事中来的：望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐

8、、指鹿为马成语的来源2.从寓言故事中来的：守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威3.从神话或其它传说中来的：开天辟地、精卫