燃烧和灭火2003教学内容.ppt

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1、燃烧和灭火2003燃烧与灭火学习目标：实验探究提出燃烧的条件；知道灭火的方法和原理。你能描述出哪些燃烧的现象?说一说燃烧事例燃烧现象镁带在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧耀眼强光、放热、生成白色固体发出白光、放热、生成无色气体火星四射、放热、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠共同点发光、放热、化学变化燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热氧化反应。剧烈燃烧现象的共同特征：的的一、燃烧的定义通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。二、燃烧的条件一、燃烧的条件活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件活动与探究一：探

2、究燃烧需要哪些条件在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。现象薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气)，观察现象。白磷在热水下燃烧现象一、燃烧的条件燃烧的条件白磷在热水下燃烧1．由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。2．由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件。3．由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需

3、要什么条件。4．综合上述讨论，你能总结出燃烧需要哪些条件吗？讨论：【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：温度要达到可燃物的着火点。着火点：可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性，无法改变。【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：燃烧需要氧气（或空气）。【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？答：燃烧确实需要氧气。[活动小结]二.燃烧的条件:①可燃物;②与氧气(或空气)接触;③温度达到可燃物的着火点.三者同时满足公交车失火质疑：如何进行灭火？如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就

4、可以达到灭火的目的。浇水灭火盖上锅盖灭火草垛远离房屋避火它们灭火的原理是什么？隔绝空气降低温度隔离可燃物三、灭火与防火1、控制或移开可燃物；2、使可燃物与氧气或空气隔绝；3、降温到可燃物的着火点以下。三者只需其一（一）、灭火原理蜡烛的燃烧现象为什么不同实验步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象：A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；C蜡烛很快熄灭。分析原因：A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。灭火器

5、原理吸滤瓶碳酸钠浓溶液浓盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2切勿让侧管对着别人或自己！注意:泡沫灭火器可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火.干粉灭火器扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火液态二氧化碳灭火器可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.（二）、逃生常识三、灭火与防火着火部位请告知：详细地址火源种类燃烧状况房屋灭火时的注意事项燃烧和灭火当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，可以选择哪些逃生措施？用湿毛巾堵住口鼻匍匐前进寻找安全出口封闭门窗，等待救援迅速转移到阳台，用绳索下坠1.用灯帽盖灭酒精灯的原理是（）A.清除可燃

6、物B.降低酒精的着火点C.隔绝空气D.降低温度至酒精的着火点以下2.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下3.恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（）A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房内着火，立即打开所有门窗D．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关4．森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是（）A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物的温度D.开辟运输水的道路5.列处理事故的方法中不正确的是（）A．电器着

7、火，迅速切断电源B．室内起火，迅速打开所有门窗通风C．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭6.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风CBBBAA清除可燃物清除可燃物隔绝空气隔绝空气降低温度到着火点以下此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢