溶液酸碱性的检验复习课程.ppt

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1、溶液酸碱性的检验魔术之一：小组合作——实验设计请同学们以小组为单位，第一二大组的八个小组，讨论并设计检验酸性溶液的方案；第三四大组的八个小组，讨论并设计检验碱性溶液的方案，并把各方案写在小组大卡上，时间为5分钟。任务：实验探究一：检验氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钠溶液、稀释10倍的氢氧化钠溶液和稀释10倍的稀盐酸的酸碱性和酸碱度。步骤：2.分别滴4～5滴稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水在白瓷板的不同孔穴，再各滴加1滴酚酞试液，观察并填写现象。4.将稀盐酸和氢氧化钠溶液各稀释10倍，用pH试纸检测稀释后溶液的酸碱度，分别用紫色石蕊试液、无色酚酞试液检测溶液的酸碱

2、性。3.取一张pH试纸放在白瓷板上，用胶头滴管滴1滴稀盐酸于pH试纸上，立即与标准比色卡对比读数，同方法测出氢氧化钠溶液，食盐水的pH值并作记录。1.分别滴4～5滴稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水在白瓷板的不同孔穴，再各滴加1～2滴紫色石蕊试液，观察现象填写在表格上。成果展示：溶液加紫色石蕊试液加无色酚酞试液溶液的酸碱性pH氢氧化钠溶液稀盐酸氯化钠溶液稀释10倍的NaOH溶液稀释10倍的稀盐酸变蓝色变蓝色变红色变红色变红色变红色无色无色碱性碱性酸性酸性111221紫色无色中性7？思考：从以下实验结果，我们能得出哪些结论呢？1.小华在检验某氢氧化钠溶液的pH值

3、时，所测值偏小，其可能的原因是什么？2.小明在测稀硫酸的pH值时，所测值偏小，其可能的原因是什么？问题与讨论：取一朵红玫瑰鲜花，先后喷氢氧化钠溶液和稀盐酸，观察现象。魔术之二：分别选择玫瑰花、紫卷心菜和太阳菊花瓣，在研钵里捣烂，加入酒精（1:1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液过滤至小烧杯，备用。实验探究二：自制酸碱指示剂溶液稀盐酸食醋氯化钠溶液氢氧化钠溶液澄清石灰水玫瑰花汁紫包菜汁太阳菊花汁黄色黄色红色红色红黄色红色红色紫色黄绿色黄绿色黄色黄色黄色浅黄色浅黄色结果呈现：讨论与交流：是不是所有花瓣汁都可以做酸碱指示剂呢？哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果

4、好？实验探究三：测定土壤酸碱性将土壤样品与蒸馏水1：50（约400ml水）的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用pH试纸测澄清液体的酸碱度，并填写在实验报告上。在实验盒的一个烧杯中，有少量从我们学校花坛采集的土壤样品，怎样才能测出土壤的酸碱性呢？刚才我们测出我校花坛土壤呈弱酸性，下表为四种植物适宜生长的pH值范围，你认为该土壤不适宜种植的植物是（　　）A．玫瑰花B．茶树C．银杏D．马铃薯植物玫瑰花茶树银杏马铃薯pH4.5～6.06.0～7.07.0～8.54.8～5.5拓展提升：C1.通过本节课实验探究，我们有哪些收获？课堂小结与提升：2.为什么自然界

5、的花儿五颜六色？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢