人教版三年级语文上册14、《蜜蜂》.pdf

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1、三年级《蜜蜂》教案学科语文年级三年级执教人边月新课题《蜜蜂》课型讲读课教①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。学能正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语。目②正确、流利地朗读课文，大概了解课文内容。标教学重点学习生字词，理解课文内容，知道法布尔做了一项什么试验。教学难点能理解和运用生字词，能用自己的话简述课文大概内容。教具课件教学环节设计教学教学内容教师活动学生活动设计意图流程一、导入1、资料袋内容。出示资料袋，让读资料袋通过阅读资生读，讲解。内容。料袋的内容，让生对蜜蜂有一个简单的了解。

2、板书课题。2、课题。齐读课1、课文。1、要求同学们题。小组学习课文和2、生字、生词。生字。通过小组学二、初读小组学习习，让同学们课文，学课文和生共同学会正习字词。字。确朗读课文2、小组汇报。和会读生字。通过汇报让3、检查词语。学生能够正确朗读课文4、检查生字。组长带领和生字。组员朗读5、出示会写生课文和生字，让学生扩词。字通过检查词语和生字，让6、指导书写。学生更好地1、课文主要内容。1、这篇课文主要掌握字词。讲了一件什么读词语事？2、学习一、二自然段。2、读第一自然读生字段，理解“听说”词义。读字组词3、默读第二自

3、然段，实验都有哪通过朗读课些环节？文了解课文学习写字的主要内容。说课文主要内容通过抓住重点词语理解课文。三、再读课文，了解主要内说说“听对实验的环容。说”的意思节有所了解。说说实验14、蜜蜂板书设计捉蜜蜂——做记号——叫女儿等——走两里多路——放飞蜜蜂我在讲授新课之前，首先让学生进行了小组学习生字和课文，效果较好。概括课文的主要内容是三年级的教学重点之一。对于三年级的语文教学首先是从字词句段开始的，这样让学生从易到难，一步一步开始，从字词句段到整篇课文，让学生抓住关键词句，进而理解段落文章大意。教学反思不能让学生直接

4、从概括文章大意开始，这样容易产生问题，学生一开始就有可能被难住，而就此产生抵触情绪。在实际的教学过程，我也发现了这个现象，所以在学生概况课文主要内容时，以填空的形式出现。学生就很容易地概括出来了。