2019－2020学年度第一学期生物学科组教研工作计划.doc

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1、2019－2020学年度第一学期生物学科组教研工作计划　　2019－2020学年度第一学期生物学科组教研工作计划一、指导思想严格按照学校“学案引领，合作探究、五步四环节”教学模式要求，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想；坚持“以学定教”、“平等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。　　二、工作要点1、全体教师认真学习和领会课程标准，转变教育观念，勇于创新，倡导自主，合作，探究的学习方式，在学案引领，合作探究、五步四环节教学模式上寻

2、找突破口，探讨学生学习生物兴趣的方法。　　2、搞好集体备课，发挥团队精神，钻研教学模式。　　3、在规定时间内有效完成授课内容的同时，注重基础知识的广度，培养兴趣点,拓展视野，开拓创新。　　4、完成好期中、期末的考试和阅卷工作。　　三、主要工作1、每月一次的组内公开课,督促老师们按学校要求听课，争取多听课。　　2、做好期末复习工作：认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末复习的出卷、阅卷和试卷分析等有关工作。　　3、积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。　　4、积极参加市、区各类教研，完成各项教研活动。　　5

3、、按学校的新要求组织本组教师教研，督促老师们认真填写校本教研册。　　6、在课堂教学中对学生进行保护生态环境的教育。　　四、具体措施：1、研究本学期的教材主要框架，明确学期教学任务，了解教材的知识体系，掌握教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求。在认真分析教材的基础上，制定本学期的教学计划。2、坚持集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次都有主讲人，有主题，有记录。3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课。4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准

4、备、读图识图能力以及综合分析能力的培养，充分利用电教手段，提高课堂效率。　　5、积极参加市、区的生物教研活动，取长补短，同时认真钻研探究性学习，并及时一课一反思，理论与实践相结合，提高教学能力。　　6、教研组工作：大组每月至少一次常规教研，至少两次网上教研；备课组每月至少两次常规教研，至少两次网上教研。　　7、做好期末复习备考工作，争取好成绩。　　五、今后的努力方向本组活动除探讨教材外，在教学中对学生进行环境保护教育，鼓励学生大胆想象，积极地参与到环保的活动中。每位教师应在教学中对学生进行思想教育，帮助学生提高科

5、学素养，培养学生科学的世界观，鼓励学生朝着自己的目标加倍努力。